نوشته شده توسط : علی

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

 دانلود مقاله خانواده در فایل ورد (word) دارای 24 صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد دانلود مقاله خانواده در فایل ورد (word)   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : توضیحات زیر بخشی از متن اصلی می باشد که بدون قالب و فرمت بندی کپی شده است

بخشی از فهرست مطالب پروژه دانلود مقاله خانواده در فایل ورد (word)

مقدمه    
الف-خانوادهای سهل انگار    
ب- خانواده هایی با تعصب خاص    
ج- خانواده های مطلوب    
خانواده و اهمیت آن در دوره کودکی    
اهمیت خانواده در دوران نوجوانی    
اهمیت خانواده = سلامت خانواده    
شیوه‌های ارتباطی مناسب بین همسران    
بررسی اختلافات خانواده و ارائه راهکارهای مناسب    
مشکلات روحی اعضاء خانواده    
وضعیت فعلی مشاوره خانواده در ایران    
کارکرد تربیتی خانواده از دیدگاه اسلام    
ارتباط فرزندان با یکدیگر درخانواده    
نتیجه گیری    
منابع     

بخشی از منابع و مراجع پروژه دانلود مقاله خانواده در فایل ورد (word)

-1 روانشناسی کودک پرویزخاکیه

-2 بهداشت روانی دکتر شاملو

-3 چگونه به کودکم کمک کنم دکتر گاربر

مقدمه

خانواده با وجود اینکه در اکثر جوامع مورد توجه است در جهان بینی اسلامی اهمیت و ارزش شایان توجهی به آن داده می‌شود. در این جهان بینی خانواده گروهی متشکل از افراد است که دارای شخصیت مدنی ، حقوقی و معنوی است که بر اساس نکاح (عقدی که ارتباط یا مشروعیت ارتباط زن و مرد را معین می‌سازد) پدید می‌آید. چنین ارتباطی یک رابطه ساده انگارانه و فاقد مسئولیت پذیری نیست. بلکه یک پیمان مهم و بااهمیتی است که از جنبه‌های مختلف برای طرفین مسئولیتهایی ایجاد می‌کند. چرا که سلامت چنین پیمانی که اولین پایه‌های تشکیل یک خانواده است ضامنی است برای سلامت کل جامعه

سبحان الذی خلق الازواج کلهامما تنبت الارض و من انفسهم ومما لا یعلمون (یس/36)

پاک خدایی که از آنچه زمین می رو یاند و نیز از خودشان و از آنچه نمی دانند همه را نر و ماده گردانیده است

شاهکار  خلقت خداوندی در آسمانها و زمین تزیین مخلوقات به زوجیت است که این سنت را بر جماد و نبات و صد البته بر انسان حاکم نمود و هنگامی که زوجیت انسانی همراه با خرد خدادادی انسان عجین می گردد محصولی به نام خانواده بهمراه دارد که از بزرگترین ارمغان های خداوند منان بر جامعه بشری به بلندای تاریخ محسوب می شود که خانواده در زندگی بشر بس کهن می باشد و امری طبیعی

آری تدبیرالهی درآفرینش بر این تعلق گرفت که تنها شهوت نفس میان زن ومردحاکم نباشد وعشق به خانواده متولد شد

ومن آیاته ان خلق لکم من انفسکم ازواجا لتسکنواالیهاوجعل بینکم موده ورحمه(روم/21)

بدین ترتیب محیط خانواده برای زندگی انسانی فضایی آکنده از تسکین وآرامش گشت تا در کنار  همسر خود در فرازونشیب های زندگی همدیگر رایار ویاور باشند

هن لباس لکم وانتم لباس هن.  گویی که برای تربیت آدمی باید محفلی ایجاد گردد که هم زن وهم مرد خود درآن به تکمیل شخصیت نایل آیندوهم کانونی گرددبرای پرورش نسل آینده وجامعه

خانواده کوچکترین واحد اجتماعی ودرعین حال بزگترین و  تاثیر گذارترین واحد تربیتی در جوامع  به شمار می آید به طوریکه این نهاد می تواند منشا تحولات عظیم فردی اجتماعی ورشد ارزشهای انسانی در میان اعضای آن باشد خانواده مهم ترین  نهادی است که فرد درآن پرورش می یابد

بنابر این سرمایه گذاری وتوجه هرچه بیشتر به خانواده در دستور کار معلمان عالم ودر راس آنان پیامبران و پیشوایان ادیان قرار گرفته است وامروز هم بشریت به جایی رسیده است  که خود را ملزم به این رویکرد می داند تا جاییکه دولتها  توجه خاصی نسبت به رشد وتوسعه کیفی خانواده مبذول داشته و سعی دارند با در اختیار قرار دادن امتیازات و تسهیلات رفاهی وآموزشی  ومشاوره ای وبه طور کلی ارتقا ء سطح بهداشت وسلامت خانواده سعی بر افزایش کیفیت زندگی خانوادها دارندزیرا این امر تاثیر مستقیمی بر تر بیت نسل آینده جامعه خواهد داشت وخانواده مکانی  برای تربیت وپرورش انسانهاست که تنها در صورت وجود  سلامت روحی وروانی  می تواند انسانهای پاک و سالم تحویل اجتماع  دهد

براساس آنچه که درجامعه خودمان می گذرد می توان خانواده هارابر اساس نوع عملکردشان  در زمینه های تربیتی به سه قسمت تقسیم نمود وخصوصیاتی را برای هر کدام برشمارد

 1)خانوادهای سهل انگار     2)خانوادهایی باتعصب خاص     3)خانواده مطلوب

 الف-خانوادهای سهل انگار

در میان بعضی از خانوادها می توان به ضعف سرمایه های علمی وفکری والدین اشاره نمود که آنان را درایجاد فضای تربیتی مناسب دچار اشکال می کند وباعث می شود که محوریت خانواده در انتقال ارزشها تحت الشعاع قرار  گیرد از خصوصیات این خانوادها می توان به نکات زیر اشاره نمود

1-عدم توجه به احساسات وروحیات فرزند که خود رادراین زمینه ها جلوه می دهد:

الف-عدم دخالت دادن آنان در امورات وتصمیمات خانوادگی

ب- عدم احترام به شخصیت فردی آنان

ج- عدم پذیرش پیشنهادات آنان

فرزندان خانواده برای شکل گیری روحیات خود نیاز به رعایت ودرک احساسات خود دارند ولیکن هنگامیکه آنان را درامورات خانواده اجازه ای برای دخالت  نباشد وبه تبع آن به شخصیت آنان  بی اعتنایی شود وپیشنهادات ونظراتشان را بهایی ندهند با عقده های روانی وروحی مواجه شده واین تزلزل روحی را به پیکر اجتماع نیز منتقل خواهند نمود


برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید


:: بازدید از این مطلب : 43
|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0
تاریخ انتشار : چهار شنبه 4 فروردين 1395 | نظرات ()
نوشته شده توسط : علی

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

 دانلود مقاله مديريت، برنامه ريزي و کنترل پروژه در فایل ورد (word) دارای 22 صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد دانلود مقاله مديريت، برنامه ريزي و کنترل پروژه در فایل ورد (word)   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : توضیحات زیر بخشی از متن اصلی می باشد که بدون قالب و فرمت بندی کپی شده است

بخشی از فهرست مطالب پروژه دانلود مقاله مديريت، برنامه ريزي و کنترل پروژه در فایل ورد (word)

چکیده  
مقدمه:  
1 – مراحل‌ پروژه‌  
1-1 تعریف  
2-1 مراحل‌ پروژه:  
3-1 مدیریت، برنامه‌ریزی‌ و کنترل‌ پروژه:  
4-1 کارفرما، مشاور و پیمانکار:  
5-1 جایگاه‌ برنامه‌ریزی‌ و کنترل‌ پروژه:  
2 – مراحل‌ اجرای‌ یک‌ پروژه‌  
1-2 مرحله‌ نظری  
2-2 مرحله‌ طرح و برنامه‌ریزی  
3-2 مرحله‌ اجرا:  
4-2 مرحله‌ پایانی:  
3 – حرف‌ آخر  
منابع‌ و مآخذ  

بخشی از منابع و مراجع پروژه دانلود مقاله مديريت، برنامه ريزي و کنترل پروژه در فایل ورد (word)

1 – علی‌ حاج‌ شیرمحمدی، مدیریت‌وکنترل‌ پروژه، انتشارات‌ جهاد دانشگاهی‌ دانشگاه‌ صنعتی‌ اصفهان، بهار 1375
2 – مرتضی‌ نادری، شناسایی‌ و امکان‌سنجی‌ طرحها، نشریه‌ توسعه، مرداد 1377
3 – مهدی‌ غضنفری‌ و ماهور ملت‌پرست، کاربرد تئوری‌ فازی‌ در آنالیز پروژه‌های‌ سرمایه‌گذاری‌ به‌روش‌ منافع‌ – مخارج‌ – ششمین‌ همایش‌ دانشجویی‌ مهندسی‌ صنایع، دانشگاه‌ صنعتی‌ شریف، اسفند 1377
4 – حمید آلادپوش، دانش‌ مدیریت‌ پروژه، ناشر: مرکز فرهنگی‌ – انتشارات‌ حامی، نوبت‌ اول، 1377
5 – مهران‌ محجوب‌ و بهراد معین‌زاده، سیستم‌ مدیریت‌ پروژه، نشریه‌ صنایع، بهار وتابستان‌ 1376
6 – نیک‌ ابلنسکی، مهندسی‌ مجدد و مدیریت‌ دگرگون‌سازی‌ سازمانها، نشر اروین، چاپ‌ دوم، 1376
7 – شرکتهای‌ دولتی‌ و مناقصه‌ها، نشریه‌ توسعه، آذر 1378
8 – درباره‌ متن‌ جدید شرایط‌ عمومی، شرایط‌ خصوصی‌ و پیمان، نشریه‌ توسعه، آذر 1378
9 – موافقتنامه، شرایط‌ عمومی‌ و شرایط‌ خصوصی‌ پیمان، نشریه‌ 4311 (سازمان‌ برنامه‌ و بودجه، معاونت‌ امور فنی، 27/00/78)
10 – احمدعلی‌ پیروزفرد، پیمانهای‌ شرکت‌ ملی‌ گاز و معضل‌ اجناس‌ عهده‌ کارفرما، نشریه‌ توسعه، آذر 1378
11 – مجموعه‌ مقالات‌ نخستین‌ همایش‌ راهبردی‌ مهندسی‌ ارزش‌ در طرحهای‌ عمرانی، نشریه‌ 19-9-2-3 سازمان‌ مدیریت‌ و برنامه‌ریزی‌ کشور، معاونت‌ فنی

چکیده

‌ ‌می‌خواهیم‌ نگاهی‌ دوباره‌ داشته‌ باشیم‌ به‌ چهار مرحله‌ متوالی‌ چرخه‌ زمانی‌ یک‌ پروژه، تا پیش‌ نیازهای‌ واقعی‌ یک‌ نظام‌ مدیریت‌ پروژه‌ ایده‌آل‌ را به‌ویژه‌ در کشور خود بهتر بشناسیم. در هر مرحله، به‌ توضیحی‌ کلی‌ درباره‌ ماهیت‌ آن‌ مرحله، و بحث‌ در مورد برخی‌ مسائل‌ مهم‌ و حساس‌ (بر پایه‌ ویژگیهای‌ خاص‌ آن‌ مرحله) پرداخته‌ و سعی‌ کرده‌ایم‌ تا با تاکید بر سه‌ عامل‌ حیاتی‌ زمان، هزینه‌ و کیفیت، نکاتی‌ در جهت‌ تدوین‌ یک‌ نظام‌ مناسب‌ برای‌ برنامه‌ریزی‌ و کنترل‌ پروژه‌ بیان‌ کنیم، سپس‌ گذری‌ بر وضعیت‌ و مشکلات‌ فعلی‌ پروژه‌های‌ داخل‌ کشور در آن‌ مرحله‌ و بعضا ارائه‌ راه‌حلهایی‌ برای‌ آنها، داشته‌ایم

‌ ‌قابل‌ توجه، آنکه‌ مطالب‌ مطرح‌شده‌ بر پایه‌ تجربه‌ مسئولیت‌ برنامه‌ریزی‌ و کنترل‌ پروژه‌ طرح‌ احداث‌ یک‌ کارخانه‌ شکر در کنار به‌کارگیری‌ مقالات‌ و کتابهای‌ علمی‌ مرتبط، تهیه‌ شده‌ است


مقدمه

‌ ‌نیم‌قرن‌ از به‌کارگیری‌ تکنیک‌های‌ برنامه‌ریزی‌ و کنترل‌ پروژه‌ می‌گذرد، باوجود این، به‌نظر می‌رسد که‌ در کشور ما تا دستیابی‌ به‌ یک‌ نظام‌ برنامه‌ریزی‌ و کنترل‌ پروژه‌ مطلوب، راهی‌ طولانی‌ در پیش‌ است. چرا که‌ بسیاری‌ از پیش‌نیازها و ملزومات‌ موردنیاز، پایه‌گذاری‌ نشده‌ و بعضاً‌ فراموش‌ شده‌اند
‌ ‌خوب‌ است‌ توجه‌ کنیم‌ که‌ دستیابی‌ به‌ برنامه‌ریزی‌ و کنترل‌ پروژه‌ ایده‌آل‌ در پروژه‌ای‌ میسر است‌ که‌ خود در مسیر ایده‌آل‌ حرکت‌ کند. گرچه، کنترل‌ پروژه‌ نیز به‌نوبه‌ خود در هدایت‌ پروژه‌ در مسیر صحیح، نقشی‌ اساسی‌ دارد، ولی‌ باید دید که‌ در پروژه‌های‌ داخلی‌ کشور، فعالیت‌ کنترل‌ پروژه‌ در چه‌ محدوده‌ای‌ است‌ و در حالت‌ ایده‌آل‌ چگونه‌ باید باشد

‌ ‌در این‌ نوشتار، ضمن‌ بررسی‌ چرخه‌ حیات‌ یک‌ پروژه‌ بحثی‌ در مورد وضعیت‌ پروژه‌ها، نقایص‌ موجود و راههای‌ رفع‌ آنها خواهیم‌ داشت

1 – مراحل‌ پروژه‌

1-1 تعریف

: یک‌ پروژه‌ مجموعه‌  ای‌ از فعالیتهاست‌ که‌ برای‌ دستیابی‌ به‌منظور یا هدف‌ خاصی‌ انجام‌ می‌گیرند. پروژه‌ها شامل‌ فعالیتهایی‌ هستند که‌ باید در تاریخهای‌ معین، با هزینه‌هایی‌ معین‌ و کیفیت‌ تعیین‌ شده‌ای، اجرا شوند

‌ ‌لازمه‌ موفقیت‌ هر پروژه، دستیابی‌ توامان‌ به‌ هر سه‌ عامل‌ زمان، هزینه‌ و کیفیت‌ معین‌ است‌ و خارج‌شدن‌ هریک‌ از سه‌ عامل‌ مذکور از حدود تعیین‌شده، می‌تواند به‌ انجام‌ پروژه‌ای‌ ناموفق‌ و غیراقتصادی‌ منجر شود

سه‌ عنصر کارفرما، پیمانکار و مشاور، نقش‌ اصلی‌ را در کنترل‌ زمان، هزینه‌ و کیفیت‌ دارند

2-1 مراحل‌ پروژه

معمولاً، پروژه‌ها را به‌ چهار یا پنج‌ مرحله‌ تقسیم‌ می‌کنند. در این‌ نوشتار، چهار مرحله‌ زیر را در هر پروژه‌ تعریف‌ می‌کنیم

1 - مرحله‌ نظری; 2 - مرحله‌ طرح‌ و برنامه‌ریزی; 3 - مرحله‌ اجرا; 4 - مرحله‌ پایانی

3-1 مدیریت، برنامه‌ریزی‌ و کنترل‌ پروژه

1-3-1 مدیریت‌ پروژه: مدیریت‌ پروژه‌ به‌کارگیری‌ دانش، مهارتها، ابزار و تکنیک‌های‌ لازم‌ در اداره‌ جریان‌ اجرای‌ فعالیتها، به‌منظور رفع‌ نیازها و انتظارات‌ متولیان‌ از اجرای‌ پروژه‌ است

مدیریت‌ پروژه‌ در اجرای‌ این‌ مهم‌ از دو بازوی‌ قدرتمند برنامه‌ریزی‌ و کنترل، بهره‌ می‌گیرد

2-3-1 برنامه‌ریزی: فرآیند برنامه‌ریزی، تعیین‌ توالی‌ و توازی‌ فعالیتهای‌ لازم‌ برای‌ اجرای‌ یک‌ پروژه، با درنظر گرفتن‌ زمان‌ مورد نیاز برای‌ اجرای‌ هر فعالیت‌ و کیفیت‌ تعیین‌ شده‌ برای‌ آن‌ فعالیت‌ است
‌ ‌در واقع، نخستین‌ گام‌ در تهیه‌ برنامه، شناخت‌ کامل‌ فعالیتها و درک‌ اقتصادی‌ترین‌ حالت‌ در تنظیم‌ سه‌ عامل‌ زمان، هزینه‌ و کیفیت‌ است

3-3-1 کنترل‌ پروژه: فرآیندی‌ است‌ در جهت‌ حفظ‌ مسیر پروژه‌ برای‌ دستیابی‌ به‌ یک‌ تعادل‌ اقتصادی‌ موجه‌ بین‌ سه‌ عامل‌ زمان، هزینه‌ و کیفیت‌ در حین‌ اجرای‌ پروژه، که‌ از ابزار و تکنیک‌های‌ خاص‌ خود در انجام‌ این‌ مهم‌ کمک‌ می‌گیرد. در واقع‌ کنترل‌ اجرای‌ دقیق‌ و کامل‌ برنامه‌ تدوین‌ شده‌ برای‌ پروژه‌ است، به‌طوری‌ که‌ هنگام‌ خروج‌ از برنامه، بتوان‌ با تشخیص‌ علل‌ و طرح‌ اقتصادی‌ترین‌ فعالیتها، پروژه‌ را به‌ نزدیکترین‌ حالت‌ ممکن‌ در مسیر اولیه‌ و اصلی‌ خود بازگرداند. کنترل‌ پروژه‌ در این‌ راه‌ از سه‌ عامل‌ زیر بهره‌ می‌گیرد

  تعیین‌ وضعیت‌ واقعی‌ پروژ ه  مقایسه‌ وضعیت‌ واقعی‌ با برنامه    در نظر گرفتن‌ اقدام‌ اصلاحی

یادآوری: منظور از عامل‌ هزینه، هزینه‌ای‌ است‌ که‌ صرف‌ تهیه‌ منابع‌ (نیروی‌ انسانی، تجهیزات، مواد اولیه‌ و مصالح) می‌شود

4-1 کارفرما، مشاور و پیمانکار

براساس‌ تعریف‌ سازمان‌ برنامه‌ و بودجه

کارفرما، شخص‌ حقوقی‌ است‌ که‌ یک‌ سوی‌ امضاکننده‌ پیمان‌ است‌ و عملیات‌ موضوع‌ پیمان‌ را براساس‌ اسناد و مدارک‌ پیمان، به‌ پیمانکار واگذار کرده‌ است. نمایندگان‌ و جانشینهای‌ قانونی‌ کارفرما، در حکم‌ کارفرما هستند;

مهندس‌ مشاور، شخص‌ حقوقی‌ یا حقیقی‌ است‌ که‌ برای‌ نظارت‌ در اجرای‌ کار، در چارچوب‌ اختیارات‌ تعیین‌شده‌ در اسناد و مدارک‌ پیمان، از سوی‌ کارفرما به‌ پیمانکار معرفی‌ می‌شود;

پیمانکار، شخص‌ حقوقی‌ یا حقیقی‌ است‌ که‌ سوی‌ دیگر امضاکننده‌ پیمان‌ است‌ و اجرای‌ موضوع‌ پیمان‌ را براساس‌ اسناد و مدارک‌ پیمان، به‌عهده‌ گرفته‌ است. نمایندگان‌ و جانشینهای‌ قانونی‌ پیمانکار، در حکم‌ پیمانکارند

5-1 جایگاه‌ برنامه‌ریزی‌ و کنترل‌ پروژه

اگر سه‌ عامل‌ کارفرما، مشاور و پیمانکار را در یک‌ سو و سه‌ عامل‌ دیگر زمان، هزینه‌ و کیفیت‌ را در سوی‌ دیگر در نظر بگیریم، می‌توان‌ جایگاه‌ و نقش‌ واحد برنامه‌ریزی‌ و کنترل‌ پروژه‌ را اینگونه‌ تعریف‌ کرد

‌ ‌واحد برنامه‌ریزی‌ و کنترل‌ پروژه، باید فعالیتها، منابع‌ و ارتباطات‌ کارفرما، مشاور و پیمانکار را به‌صورت‌ مجزا و مشخص، چنان‌ طرح‌ریزی‌ و کنترل‌ کند که‌ بهترین‌ و اقتصادی‌ترین‌ حالت‌ در ترکیب‌ سه‌ عامل‌ دیگر (زمان، هزینه‌ و کیفیت) حاصل‌ شود، و در جهت‌ انجام‌ این‌ وظیفه، باید اختیارات‌ کافی‌ داشته‌ و متقابلاً‌ در قبال‌ انجام‌ صحیح، کامل‌ و دقیق‌ آن‌ مسئولیت‌ داشته‌ باشد

2 – مراحل‌ اجرای‌ یک‌ پروژه‌

1-2 مرحله‌ نظری

: نقطه‌ آغازین‌ یک‌ پروژه‌ با هر طبیعت‌ و خصوصیتی‌ که‌ باشد، عبارت‌ از یک‌ نظریه‌ یا فکر و یا خواسته‌ است‌ که‌ توسط‌ یک‌ شخص‌ یا یک‌ گروه‌ از اشخاص، یا یک‌ موسسه‌ و سازمان‌ ایجاد می‌شود
‌ ‌ایده‌ اصلی‌ هر طرح، ممکن‌ است‌ از طرف‌ داده‌ یا ستاده‌ سیستم‌ اقتصادی‌ کشور، الهام‌ گرفته‌ شود، به‌عبارت‌ دیگر طرحهای‌ مبتنی‌ بر طرف‌ داده، براساس‌ اطلاعات‌ مربوط‌ به‌ مواد اولیه، شناسایی‌ و اجرا می‌شوند، در حالی‌ که‌ دسته‌ دوم، جهت‌گیری‌ تقاضا را در کشور دنبال‌ می‌کنند

‌ ‌بنابراین، طرحهای‌ داده‌ای‌ براساس‌ اطلاعات‌ مربوط‌ به‌ مواد اولیه‌ کشاورزی، تولیدات‌ جنگلی، دامداریها، شیلات، منابع‌ معدنی، مهارتهای‌ انسانی‌ و پیشرفتهای‌ تکنولوژیک‌ جدید، شناسایی‌ می‌شوند. اما، طرحهای‌ ستاده‌ای‌ براساس‌ نیازهای‌ جمعیتی‌ یا صنعتی‌ کشور، شناسایی‌ می‌شوند

‌ ‌به‌هر روی، ایده‌ مطرح‌ شده‌ باید از نظر عملی‌ و اقتصادی‌بودن، با درنظر گرفتن‌ کلیه‌ شرایط‌ اقتصادی، فنی، مالی، سیاسی، اجتماعی‌ فرهنگی، زیست‌ محیطی‌ و; تایید شود. در این‌ میان‌ روش‌ صحیح‌ ارزیابی‌ اقتصادی‌ و درنظر گرفتن‌ کلیه‌ جوانب‌ کار بسیار مهم‌ است‌ و بهره‌گیری‌ از روشهای‌ نوین، همچون‌ به‌کارگیری‌ نظریه‌ فازی‌ در آنالیز پروژه‌های‌ سرمایه‌گذاری‌ که‌ توان‌ ارزیابی‌ همزمان‌ داده‌های‌ کیفی‌ را در کنار داده‌های‌ کمی‌ (به‌ صورت‌ عدد و رقم) فراهم‌ می‌کند، می‌تواند مثمرثمر باشد

‌ ‌در صورتی‌ که‌ نتیجه‌ ارزیابی‌ مثبت‌ باشد، گزینه‌های‌ ممکن‌ برای‌ اجرای‌ پروژه، توسط‌ مشاور طرح‌ به‌صورتی‌ کلی‌ تبیین‌ شده، نکات‌ مثبت‌ و منفی‌ هریک‌ ذکر شده‌ و برای‌ انتخاب‌ بهترین‌ گزینه‌ به‌ کارفرما ارائه‌ می‌شود

‌ ‌در این‌ مرحله، توانایی‌ و تجربه‌ مهندس‌ مشاور، بسیار حیاتی‌ است

1-1-2 حضور فعال‌ گروه‌ برنامه‌ریزی‌ و کنترل‌ پروژه: بسیار مهم‌ است‌ که‌ واحد برنامه‌ریزی‌ و کنترل‌ پروژه، از آغاز و در اولین‌ مرحله، به‌طور جدی‌ و فعال‌ وارد عمل‌ شود. حرکت‌ پویای‌ مسئولان‌ برنامه‌ریزی‌ و کنترل‌ پروژه‌ در این‌ مرحله‌ و تاثیر آنها بر امکان‌سنجی‌ و انتخاب‌ گزینه‌ بهتر، می‌تواند جایگاه‌ این‌ واحد را به‌عنوان‌ کنترل‌کننده‌ فعالیتهای‌ سایر واحدها، مستحکم‌ ساخته‌ و نقش‌ آن‌ را به‌صورتی‌ واضح‌ و روشن‌ بازگو سازد

‌ ‌قابل‌ توجه‌ است‌ که‌ براساس‌ تعاریفی‌ که‌ از مفاهیم‌ برنامه‌ریزی‌ و کنترل‌ ارائه‌ کردیم، برنامه‌ریزی‌ صحیح‌ فعالیتها و منابع، همچنین‌ کنترل‌ دقیق‌ سه‌ عامل‌ مهم‌ زمان، هزینه‌ و کیفیت، بدون‌ توجه‌ به‌ ارزیابی‌ کلی‌ انجام‌ شده‌ و نحوه‌ انتخاب‌ گزینه‌ مناسب‌ در این‌ مرحله، نمی‌تواند به‌درستی‌ انجام‌ گیرد
‌ ‌علاوه‌ براین، حضور فعال‌ واحد کنترل‌ پروژه‌ در این‌ مرحله، باعث‌ ایجاد انگیزه‌ و احساس‌ مسئولیت‌ بیشتر در این‌ واحد می‌شود

2-1-2 نیم‌ نگاهی‌ به‌ وضعیت‌ فعلی: یکی‌ از نکات‌ مهم‌ در مرحله‌ نظری، لزوم‌ وجود یک‌ سیستم‌ منظم‌ و تعریف‌ شده‌ شناسایی، امکان‌سنجی‌ و اجرای‌ طرح‌ است، چرا که‌ تضمین‌کننده‌ تخصیص‌ بهینه‌ سرمایه، به‌عنوان‌ مهمترین‌ عامل‌ محدود اقتصادی‌ در هر کشور است. در حال‌ حاضر عموماً‌ امکان‌سنجی‌ و شناسایی‌ طرحها براساس‌ روال‌ شکل‌ (1) انجام‌ می‌شود

 ‌ ‌همان‌طور که‌ گفته‌ شد، لازم‌ است‌ واحد کنترل‌ پروژه‌ در این‌ مرحله، نقشی‌ پویا و موثر داشته‌ باشد، متاسفانه‌ به‌نظر نمی‌رسد هنوز در کشور ما به‌ این‌ مساله‌ توجه‌ چندانی‌ شود و کنترل‌ پروژه‌ معمولاً‌ نقشی‌ در تصمیم‌گیریهای‌ این‌ مرحله‌ ندارد

‌ ‌مشکل‌ دیگری‌ که‌ گهگاه‌ مشاهده‌ می‌شود، عدم‌ توجه‌ به‌ بعضی‌ از پارامترهایی‌ است‌ که‌ با عدد و رقم‌ قابل‌ قیاس‌ نیستند، مانند اثرات‌ زیست‌محیطی‌ یا اجتماعی. در این‌ موارد، این‌ پارامترها یا اصلاً‌ در نظر گرفته‌ نمی‌شوند و یا به‌ استدلالی‌ نه‌ چندان‌ محکم، بسنده‌ می‌شود و نتیجه‌ آن‌ پس‌ از گذشت‌ مراحلی‌ از پروژه‌ آشکار می‌شود که‌ دیگر راه‌ بازگشتی‌ نیست. خوب‌ است‌ در این‌ مورد دقت‌ بیشتری‌ لحاظ‌ شده‌ و حتی‌ از روشهایی‌ همچون‌ استفاده‌ از منطق‌ فازی‌ بهره‌ گرفته‌ شود. بهانه‌ تئوریک‌ بودن‌ بسیاری‌ از روشها یکی‌ از عوامل‌ مهمی‌ است‌ که‌ باعث‌ می‌شود، حتی‌ از اندیشیدن‌ به‌ استفاده‌ عملی‌ از آنها صرفنظر شود

‌ ‌نکته‌ قابل‌ توجه‌ دیگر، در امکان‌سنجی‌ طرحها که‌ بنابه‌ جایگاه‌ فعلی‌ ایران‌ در دنیا، لازم‌ است‌ مدنظر قرار گیرد، این‌ است‌ که‌ نظام‌ اقتصادی‌ باید از سرمایه‌گذاریهای‌ مبتنی‌ بر درآمدهای‌ ملی‌ یعنی‌ نفت، معادن‌ و ; رها شود. بیشتر این‌ سرمایه‌گذاریها در بلندمدت‌ از بازدهی‌ لازم‌ برخوردار نیستند
‌ ‌به‌نظر نمی‌رسد که‌ در نحوه‌ ارزیابی‌ ارائه‌ شده‌ از سوی‌ وزارت‌ صنایع‌ و حتی‌ بانکها و موسسات‌ اعتباری‌ به‌ این‌ مساله‌ توجه‌ چندانی‌ شده‌ باشد

2-2 مرحله‌ طرح‌ و برنامه‌ریزی

 

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید


:: بازدید از این مطلب : 43
|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0
تاریخ انتشار : چهار شنبه 4 فروردين 1395 | نظرات ()
نوشته شده توسط : علی

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

 دانلود مقاله راهکارهاي پيشنهادي براي گسترش فرهنگ کار و اشتغال در فایل ورد (word) دارای 20 صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد دانلود مقاله راهکارهاي پيشنهادي براي گسترش فرهنگ کار و اشتغال در فایل ورد (word)   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : توضیحات زیر بخشی از متن اصلی می باشد که بدون قالب و فرمت بندی کپی شده است

بخشی از فهرست مطالب پروژه دانلود مقاله راهکارهاي پيشنهادي براي گسترش فرهنگ کار و اشتغال در فایل ورد (word)

مقدمه :  
مفهوم فرهنگ  
مفهوم کار  
مفهوم فرهنگ کار  
عوامل تعیین کننده فرهنگ کار  
ویژگی‌های کار  
راهکارهایی جهت ارتقاء فرهنگ کار  
آثار فرهنگ کار  
بحث و نتیجه‌گیری  
ضوابطی برای ارتقای فرهنگ کار در محل کار  
فرهنگ کار و مشکلات اجتماعی  
فرهنگ کار و کیفیت زندگی کاری  
فهرست منابع و مأخذ  

بخشی از فهرست مطالب پروژه دانلود مقاله راهکارهاي پيشنهادي براي گسترش فرهنگ کار و اشتغال در فایل ورد (word)

1- جعفری مصطفی و حبیبی محمد 1381. فرهنگ کار، ماهنامه تدبیر، سال 13، شماره 125، ص 73-

2- جواهر دشتی فرانک و دیگران 1382. گزارش فرهنگ کار؛ باورها و ارزش‌ها، ماهنامه تدبیر، سال 14، شماره 131 ص 88-

3- سلطانی ایرج 1383. راهکارهای عملی نهادینه کردن فرهنگ صنعتی، سال 15، شماره

4- شورای فرهنگ کار 1376. مقدمه‌ای بر فرهنگ کار، موسسه کار و تأمین اجتماعی، چاپ اول، تهران، ص

5- عطافر علی 1372. فرهنگ سازمانی و نحوه ایجاد تحول در آن، مجموعه مقالات سمینار تکامل فرهنگ کار، جلد اول، وزارت کار و امور اجتماعی ص 12-

6- فرهنگ سخن 1381. فرهنگ بزرگ سخن، انتشارات سخن، جلد ششم، چاپ اول، تهران

7- فیوضات ابراهیم 1384. نقش تشکل‌های صنفی در تقویت فرهنگ کار، هفته‌نامه آتیه، شماره 549، دی

8- مجتبوی نائینی سید مهدی 1372. فرهنگ اصطلاحات کار و تأمین اجتماعی، موسسه کار و تأمین اجتماعی، تهران، ص 270-

9- مریدی سیاوش 1378. فرهنگ بیمه‌های اجتماعی، چاپ اول، موسسه عالی پژوهش تأمین اجتماعی، تهران، ص

10- معید فر سعید 1380. فرهنگ کار، موسسه کار و تأمین اجتماعی، تهران ص 3و

11- معیدفر سعید 1383. بررسی میزان اخلاق کار و عوامل اجتماعی موثر بر آن در میان کارکنان ادارات دولتی استان تهران، دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی، تهران

12- معین محمد 1383، فرهنگ فارسی معین، دوره یک جلدی، انتشارات معین، چاپ چهارم، تهران

مقدمه

فرهنگ کار به عنوان شیوه زندگی نقش بنیادی وزیر بنایی در ارتقای سطح پویایی جوامع دارد. در مقایسه با مفاهیمی همچون فرهنگ سازمانی، فرهنگ عمومی و نظایر آن، مفهوم فرهنگ کار کمتر تعریف شده است. فراهم آوردن امکان تصمیم‌گیری براساس عقل و درایت در تمام مراحل زندگی به ویژه از دوران کودکی از جمله بنیان‌های اصلی و تأثیرگذار در ایجاد و تقویت فرهنگ کار محسوب می‌شود. بررسی‌های کارشناسان مسایل اجتماعی ایران نشان می‌دهد که فرهنگ کار در ایران در مقایسه با جوامع پیشرفته در سطح پائین‌تری قرار دارد. این در حالی است که در جهان پیشرفته با وقوف بیشتر به نقش استراتژیک نیروی انسانی و نگر‌ش‌های آن به کار و تولید مفهوم فرهنگ کار از اهمیت فزاینده‌ای برخوردار شده است. زمانی که فرهنگ کار نهادینه گردد کار به عنوان یک ارزش تلقی شده و همه افراد جامعه در سطوح مختلف کار کردن را مسیر توسعه موزون جامعه دانسته و از طریق درست کار کردن به توسعه اقتصادی کمک می‌نمایند


مفهوم فرهنگ

فرهنگ از دو جزء «فر» و «هنگ» تشکیل یافته است. فر به معنای جلو و بالا آمده است و هنگ در زبان فارسی از ریشه اوستایی «تنگ» و به معنای کشیدن و وزن می‌باشد. فرهنگ فارسی معین فرهنگ را به معنای علم، دانش و تدبیر آورده است. در فرهنگ بزرگ سخن فرهنگ چنین تعریف شده است: «پدیده کلی پیچیده‌ای از آداب، رسوم، اندیشه، هنر و شیوه زندگی که در طی تجربه تاریخی اقوام شکل می‌گیرد و قابل انتقال به نسل‌های بعدی است»

فرهنگ لغات و بستر فرهنگ را به عنوان مجموعه‌ای از رفتارهای پیچیده انسانی که شامل افکار، روش زندگی، گفتار، اعمال و آثار هنری که بر توانایی انسان برای بکارگیری و انتقال دانش به نسل دیگر اطلاق می‌شود تعریف می‌کند

فرهنگ به عنوان یک اصطلاح فنی در نوشته‌های انسان‌شناسان در اواسط قرن نوزدهم وارد شده است. هنگامیکه فرهنگ یک گروه یا جامعه شکل گرفت و به تدریج بهبود یافت افراد آن حوزه فرهنگی، کیفیت تمایلات، ذهنیات و رفتارهای خود را با آن منطبق ساخته و به گونه‌ای رفتار خواهند کرد که هنجارها و ارزش‌های فرهنگی شکسته نشده و فردی غیرعادی شناخته نشوند

با توجه مطالب فوق می‌توان گفت: فرهنگ مجموعه‌ای از باورها، اندیشه‌ها و تراوشات فکری بشر در طول تاریخ است که زمینه‌ساز و تداوم بخش رشد و تعالی انسان و شکل‌گیری هویتی خاص برای او بوده است. فرهنگ مجموعه‌ای تبادل‌پذیر و به اشتراک گذاشتن از مجموعه داشته‌ها و پیشینه‌های جوامع انسانی است که به عنوان سرمایه‌ای قابل انتقال از نسلی به نسل دیگر قابل بررسی است و در عین حال یکی از رایج‌ترین، پیچیده‌ترین و پرابهام‌ترین مفاهیم است

مفهوم کار

کار بخش اساسی زندگی است. ما انسان‌ها احتیاجات مازاد زیادی داریم، مانند لباس، سرگرمی، سفر، تحصیل و دیگر امکاناتی که به آن‌ها عادت کرده‌ایم. کار جدا از موقعیت تکنولوژیکی آن قابل فهم نیست و در مقاطع تاریخی مختلف و فرهنگ‌های متفاوت شکل‌های مختلفی به خود می‌گیرد. مقایسه کار کشورهای پیشرفته و کشورهای جهان سوم نشان می‌دهد که نه تنها تکنولوژی کاملاً متفاوت است بلکه روش‌های انگیزه‌دهی و ارتباطات اجتماعی هم تغییر می‌کند. همین امر نیز صدق می‌کند اگر ما کار در جهان کنونی را با کار در انقلاب صنعتی، قرون وسطی و امپراطوری‌ ساسانی مقایسه کنیم کار دارای تعاریف چندگانه‌ای است. تعاریف زیادی از جانب متخصصان مختلف و با مکاتب فکری متفاوت ارایه شده است. در فرهنگ فارسی سخن کار چنین تعریف شده است: «آنچه از کسی سر می‌زند، عمل و دیگر اینکه فعالیتی که شخص به طور روزانه به آن مشغول است و معمولاً بابت آن حقوق دریافت می‌کند»

استفاده معمول و متداول واژه کار به کار بدنی محدود می‌شود لیکن این یک معنای عام از واژه کار نیست. لذا هرگونه تعریف علمی از کار باید شامل کوشش‌های فکری نیز بشود، زیرا در صنایع جدید مغزها به اندازه بازوها مورد احتیاج است. لکن این موضوع نباید سبب شود که کارگران یدی در موقعیت پایین‌تری از لحاظ استفاده از نعم مادی موجود در جامعه قرار گیرند. کاربرد معمول و متداول کار به طور کلی محدود به موجود انسانی است. لیکن تمام متخصصان کار را به یک شکل تعریف نکرده‌اند. آدام اسمیت کار را بر طبیعت و انسان هر دو نسبت می‌دهد و می‌گوید «طبیعت همراه انسان زحمت می‌کشد

 امروزه تمام متخصصان اقتصاد واژه کار را عملاً محدود به کار انسان می‌دانند. بعضی متخصصان اصطلاح کار را برای کوشش‌های دشوار و پرزحمت به کار می‌برند و هر نوع کوششی که خوشی ایجاد کند یا به خاطر لذتی صورت گیرد کار نمی‌دانند. اقتصاددان انگلیسی (William Stanley Jevons) معتقد است که کار هر نوع تلاش دشوار مغز یا بدن است که به طور جزیی یا کلی با توجه به سود آینده صورت می‌گیرد. به هر حال مفهوم جدید این است که هر کوششی نیازی را ارضاء نماید یا فایده‌ای را ایجاد کند کار مولد باید حساب آید، مانند کار هنرپیشه، قاضی، زارع و نویسنده. مسلماً هر نوع کوشش انسان که منظور آن تحصیل مزد باشد کار نامیده می‌شود لیکن هر کاری مولد نیست. یعنی چیزی تولید نمی‌کند یا در خدمت تولید قرار نمی‌گیرد. به هر صورت کار است لیکن کار مولد نیست. در زیر چند تعریف از کار ذکر می‌گردد

 کار یکی از عوامل تولید که تمام فعالیت‌های اقتصادی انسان، اعم از فکری و یدی، تخصصی و غیرتخصصی برای تولید ثروت را در برمی‌گیرد

کار می‌تواند به عنوان انجام وظایفی تعریف شود که متضمن صرف کوشش‌های فکری و جسمی بوده و هدفشان تولید کالاها و خدماتی است که نیازهای انسانی را برآورده می‌سازد. شغل یا پیشه کاری است که در مقابل مزد یا حقوق منظمی انجام می‌شود. کار در همه فرهنگ‌ها اساس نظام اقتصادی است که شامل نهادهایی است که با تولید و توزیع کالاها و خدمات سر و کار دارند

مفهوم فرهنگ کار

فرهنگ کار را بایستی مقوله‌ای پویا دانست که در جریان صنعتی شدن روند تکاملی خود را طی می‌نماید. عصاره فرهنگ کار چگونگی تولیدات ملی و میزان آن می‌باشد که خود بر رفاه اجتماعی اثر می‌گذارد و تولید به نوبه خود بر فرهنگ کار و روابط اجتماعی اثر شایانی دارد

فرهنگ کار از فرهنگ سازمانی نشات می‌گیرد. فرهنگ سازمانی پدیده مبهمی است. برای تصمیم‌گیری درباره فرهنگ سازمان و فرهنگ کار تشخیص و تفکیک باورهای راهنمای بنیادی از باورهای روزمره ضروری است. در سازمان باورهای راهنمای عالی زمینه ایجاد باورهای عملی و واقعی کار و زندگی را فراهم می‌آورند. باورهای راهنما به دو دسته تقسیم می‌شود: باورهای برونی مربوط به نحوه رقابت و نحوه هدایت کسب وکار و باورهای درونی که در خصوص نحوه مدیریت و هدایت سازمان است در ایران اصطلاح فرهنگ کار بارها از سوی افراد بکار رفته، لیکن تعریف مشخصی از آن داده نشده است. چنانچه به اختصار فرهنگ را مجموعه ارش‌ها، باورها و دانش‌های مشترک و پذیرفته شده یک گروه دانسته و کار را فعالیت‌های اقتصادی منجر به ارزش افزوده در نظر بگیریم فرهنگ کار عبارت است از: مجموعه ارز‌ش‌ها، باورها و دانش‌های مشترک و پذیرفته شده یک گروه کاری در انجام فعالیت‌های معطوف به تولید و یا ایجاد ارزش افزوده به کلام دیگر اینکه، در وجود کارکنان یک سازمان چه ارزش‌ها و نگرش‌هایی درونی شده و مورد پذیرش جمعی قرار گرفته است، فرهنگ کاری حاکم بر آن سازمان یا گروه را تبیین می‌کند. براساس این رویکرد می‌توان فرهنگ سازمانی را به عنوان پدیده عامل‌تری در نظر گرفت که بخشی از آن مربوط به چگونگی انجام کار بوده و به آن فرهنگ کار گفته می‌شود. بر این اساس هنگامیکه فرهنگ کار در یک سازمان یا جامعه ضعیف ارزیابی می‌شود این بدین معنا است که کارکنان به انجام کار مفید و مولد تمایل نداشته و در نتیجه فعالیت‌های آن‌ها از راندمان و اثربخشی کمتری برخوردار است و منابع به کار گرفته شده حداکثر بازده ممکن را نخواهد داشت

عوامل تعیین کننده فرهنگ کار

سوال اساسی این است که چه عواملی یا مولفه‌هایی فرهنگ کار را تشکیل می‌دهد؟ بطور کلی عوامل بسیاری در شکل دادن به فرهنگ کار موثر هستند نظیر عوامل جغرافیایی، محیطی، اقتصادی و اجتماعی. در ادبیات موضوع به مواردی نظیر میزان آمادگی و توان کاری نیروی انسانی، تسلط کارکنان بر ماهیت شغل، میزان حمایت سازمان از کارکنان، میزان انگیزه و تعهد کارکنان به کارفرما، سازمان و مدیران، کیفیت ارایه بازخوردها، میزان اعتبار و تطابق تصمیمات با قوانین سازمانی، نگرش‌ها و روحیه کار جمعی، اخلاق کاری و غیره اشاره شده است. در کل نه عامل را می‌توان برشمرد. این عوامل خود معلول شرایط اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی حاکم، نظم شخصیت، نظام مدیریت و سازمان کاری است. این نه عامل عبارتند از

1) احساس مفید بودن سازمانی

2) تصویر ذهنی از استعداد کاری خود

3) نگرش مثبت به کار

4) میزان پذیرش تغییرات و روش‌های کاری جدید

5) نظام فرهنگی حاکم بر جامعه

6) میزان وضوح نقش‌ها و روش‌های کار

7) میزان عدالت سازمانی

8) ارزش‌های کار (درونی و برونی)

9) برخورداری از میزان وجدان کاری بالا

ویژگی‌های کار

 

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید


:: بازدید از این مطلب : 49
|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0
تاریخ انتشار : چهار شنبه 4 فروردين 1395 | نظرات ()
نوشته شده توسط : علی

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

 دانلود مقاله راهکارهاي پيشنهادي براي گسترش فرهنگ کار و اشتغال در فایل ورد (word) دارای 20 صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد دانلود مقاله راهکارهاي پيشنهادي براي گسترش فرهنگ کار و اشتغال در فایل ورد (word)   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : توضیحات زیر بخشی از متن اصلی می باشد که بدون قالب و فرمت بندی کپی شده است

بخشی از فهرست مطالب پروژه دانلود مقاله راهکارهاي پيشنهادي براي گسترش فرهنگ کار و اشتغال در فایل ورد (word)

مقدمه :  
مفهوم فرهنگ  
مفهوم کار  
مفهوم فرهنگ کار  
عوامل تعیین کننده فرهنگ کار  
ویژگی‌های کار  
راهکارهایی جهت ارتقاء فرهنگ کار  
آثار فرهنگ کار  
بحث و نتیجه‌گیری  
ضوابطی برای ارتقای فرهنگ کار در محل کار  
فرهنگ کار و مشکلات اجتماعی  
فرهنگ کار و کیفیت زندگی کاری  
فهرست منابع و مأخذ  

بخشی از فهرست مطالب پروژه دانلود مقاله راهکارهاي پيشنهادي براي گسترش فرهنگ کار و اشتغال در فایل ورد (word)

1- جعفری مصطفی و حبیبی محمد 1381. فرهنگ کار، ماهنامه تدبیر، سال 13، شماره 125، ص 73-

2- جواهر دشتی فرانک و دیگران 1382. گزارش فرهنگ کار؛ باورها و ارزش‌ها، ماهنامه تدبیر، سال 14، شماره 131 ص 88-

3- سلطانی ایرج 1383. راهکارهای عملی نهادینه کردن فرهنگ صنعتی، سال 15، شماره

4- شورای فرهنگ کار 1376. مقدمه‌ای بر فرهنگ کار، موسسه کار و تأمین اجتماعی، چاپ اول، تهران، ص

5- عطافر علی 1372. فرهنگ سازمانی و نحوه ایجاد تحول در آن، مجموعه مقالات سمینار تکامل فرهنگ کار، جلد اول، وزارت کار و امور اجتماعی ص 12-

6- فرهنگ سخن 1381. فرهنگ بزرگ سخن، انتشارات سخن، جلد ششم، چاپ اول، تهران

7- فیوضات ابراهیم 1384. نقش تشکل‌های صنفی در تقویت فرهنگ کار، هفته‌نامه آتیه، شماره 549، دی

8- مجتبوی نائینی سید مهدی 1372. فرهنگ اصطلاحات کار و تأمین اجتماعی، موسسه کار و تأمین اجتماعی، تهران، ص 270-

9- مریدی سیاوش 1378. فرهنگ بیمه‌های اجتماعی، چاپ اول، موسسه عالی پژوهش تأمین اجتماعی، تهران، ص

10- معید فر سعید 1380. فرهنگ کار، موسسه کار و تأمین اجتماعی، تهران ص 3و

11- معیدفر سعید 1383. بررسی میزان اخلاق کار و عوامل اجتماعی موثر بر آن در میان کارکنان ادارات دولتی استان تهران، دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی، تهران

12- معین محمد 1383، فرهنگ فارسی معین، دوره یک جلدی، انتشارات معین، چاپ چهارم، تهران

مقدمه

فرهنگ کار به عنوان شیوه زندگی نقش بنیادی وزیر بنایی در ارتقای سطح پویایی جوامع دارد. در مقایسه با مفاهیمی همچون فرهنگ سازمانی، فرهنگ عمومی و نظایر آن، مفهوم فرهنگ کار کمتر تعریف شده است. فراهم آوردن امکان تصمیم‌گیری براساس عقل و درایت در تمام مراحل زندگی به ویژه از دوران کودکی از جمله بنیان‌های اصلی و تأثیرگذار در ایجاد و تقویت فرهنگ کار محسوب می‌شود. بررسی‌های کارشناسان مسایل اجتماعی ایران نشان می‌دهد که فرهنگ کار در ایران در مقایسه با جوامع پیشرفته در سطح پائین‌تری قرار دارد. این در حالی است که در جهان پیشرفته با وقوف بیشتر به نقش استراتژیک نیروی انسانی و نگر‌ش‌های آن به کار و تولید مفهوم فرهنگ کار از اهمیت فزاینده‌ای برخوردار شده است. زمانی که فرهنگ کار نهادینه گردد کار به عنوان یک ارزش تلقی شده و همه افراد جامعه در سطوح مختلف کار کردن را مسیر توسعه موزون جامعه دانسته و از طریق درست کار کردن به توسعه اقتصادی کمک می‌نمایند


مفهوم فرهنگ

فرهنگ از دو جزء «فر» و «هنگ» تشکیل یافته است. فر به معنای جلو و بالا آمده است و هنگ در زبان فارسی از ریشه اوستایی «تنگ» و به معنای کشیدن و وزن می‌باشد. فرهنگ فارسی معین فرهنگ را به معنای علم، دانش و تدبیر آورده است. در فرهنگ بزرگ سخن فرهنگ چنین تعریف شده است: «پدیده کلی پیچیده‌ای از آداب، رسوم، اندیشه، هنر و شیوه زندگی که در طی تجربه تاریخی اقوام شکل می‌گیرد و قابل انتقال به نسل‌های بعدی است»

فرهنگ لغات و بستر فرهنگ را به عنوان مجموعه‌ای از رفتارهای پیچیده انسانی که شامل افکار، روش زندگی، گفتار، اعمال و آثار هنری که بر توانایی انسان برای بکارگیری و انتقال دانش به نسل دیگر اطلاق می‌شود تعریف می‌کند

فرهنگ به عنوان یک اصطلاح فنی در نوشته‌های انسان‌شناسان در اواسط قرن نوزدهم وارد شده است. هنگامیکه فرهنگ یک گروه یا جامعه شکل گرفت و به تدریج بهبود یافت افراد آن حوزه فرهنگی، کیفیت تمایلات، ذهنیات و رفتارهای خود را با آن منطبق ساخته و به گونه‌ای رفتار خواهند کرد که هنجارها و ارزش‌های فرهنگی شکسته نشده و فردی غیرعادی شناخته نشوند

با توجه مطالب فوق می‌توان گفت: فرهنگ مجموعه‌ای از باورها، اندیشه‌ها و تراوشات فکری بشر در طول تاریخ است که زمینه‌ساز و تداوم بخش رشد و تعالی انسان و شکل‌گیری هویتی خاص برای او بوده است. فرهنگ مجموعه‌ای تبادل‌پذیر و به اشتراک گذاشتن از مجموعه داشته‌ها و پیشینه‌های جوامع انسانی است که به عنوان سرمایه‌ای قابل انتقال از نسلی به نسل دیگر قابل بررسی است و در عین حال یکی از رایج‌ترین، پیچیده‌ترین و پرابهام‌ترین مفاهیم است

مفهوم کار

کار بخش اساسی زندگی است. ما انسان‌ها احتیاجات مازاد زیادی داریم، مانند لباس، سرگرمی، سفر، تحصیل و دیگر امکاناتی که به آن‌ها عادت کرده‌ایم. کار جدا از موقعیت تکنولوژیکی آن قابل فهم نیست و در مقاطع تاریخی مختلف و فرهنگ‌های متفاوت شکل‌های مختلفی به خود می‌گیرد. مقایسه کار کشورهای پیشرفته و کشورهای جهان سوم نشان می‌دهد که نه تنها تکنولوژی کاملاً متفاوت است بلکه روش‌های انگیزه‌دهی و ارتباطات اجتماعی هم تغییر می‌کند. همین امر نیز صدق می‌کند اگر ما کار در جهان کنونی را با کار در انقلاب صنعتی، قرون وسطی و امپراطوری‌ ساسانی مقایسه کنیم کار دارای تعاریف چندگانه‌ای است. تعاریف زیادی از جانب متخصصان مختلف و با مکاتب فکری متفاوت ارایه شده است. در فرهنگ فارسی سخن کار چنین تعریف شده است: «آنچه از کسی سر می‌زند، عمل و دیگر اینکه فعالیتی که شخص به طور روزانه به آن مشغول است و معمولاً بابت آن حقوق دریافت می‌کند»

استفاده معمول و متداول واژه کار به کار بدنی محدود می‌شود لیکن این یک معنای عام از واژه کار نیست. لذا هرگونه تعریف علمی از کار باید شامل کوشش‌های فکری نیز بشود، زیرا در صنایع جدید مغزها به اندازه بازوها مورد احتیاج است. لکن این موضوع نباید سبب شود که کارگران یدی در موقعیت پایین‌تری از لحاظ استفاده از نعم مادی موجود در جامعه قرار گیرند. کاربرد معمول و متداول کار به طور کلی محدود به موجود انسانی است. لیکن تمام متخصصان کار را به یک شکل تعریف نکرده‌اند. آدام اسمیت کار را بر طبیعت و انسان هر دو نسبت می‌دهد و می‌گوید «طبیعت همراه انسان زحمت می‌کشد

 امروزه تمام متخصصان اقتصاد واژه کار را عملاً محدود به کار انسان می‌دانند. بعضی متخصصان اصطلاح کار را برای کوشش‌های دشوار و پرزحمت به کار می‌برند و هر نوع کوششی که خوشی ایجاد کند یا به خاطر لذتی صورت گیرد کار نمی‌دانند. اقتصاددان انگلیسی (William Stanley Jevons) معتقد است که کار هر نوع تلاش دشوار مغز یا بدن است که به طور جزیی یا کلی با توجه به سود آینده صورت می‌گیرد. به هر حال مفهوم جدید این است که هر کوششی نیازی را ارضاء نماید یا فایده‌ای را ایجاد کند کار مولد باید حساب آید، مانند کار هنرپیشه، قاضی، زارع و نویسنده. مسلماً هر نوع کوشش انسان که منظور آن تحصیل مزد باشد کار نامیده می‌شود لیکن هر کاری مولد نیست. یعنی چیزی تولید نمی‌کند یا در خدمت تولید قرار نمی‌گیرد. به هر صورت کار است لیکن کار مولد نیست. در زیر چند تعریف از کار ذکر می‌گردد

 کار یکی از عوامل تولید که تمام فعالیت‌های اقتصادی انسان، اعم از فکری و یدی، تخصصی و غیرتخصصی برای تولید ثروت را در برمی‌گیرد

کار می‌تواند به عنوان انجام وظایفی تعریف شود که متضمن صرف کوشش‌های فکری و جسمی بوده و هدفشان تولید کالاها و خدماتی است که نیازهای انسانی را برآورده می‌سازد. شغل یا پیشه کاری است که در مقابل مزد یا حقوق منظمی انجام می‌شود. کار در همه فرهنگ‌ها اساس نظام اقتصادی است که شامل نهادهایی است که با تولید و توزیع کالاها و خدمات سر و کار دارند

مفهوم فرهنگ کار

فرهنگ کار را بایستی مقوله‌ای پویا دانست که در جریان صنعتی شدن روند تکاملی خود را طی می‌نماید. عصاره فرهنگ کار چگونگی تولیدات ملی و میزان آن می‌باشد که خود بر رفاه اجتماعی اثر می‌گذارد و تولید به نوبه خود بر فرهنگ کار و روابط اجتماعی اثر شایانی دارد

فرهنگ کار از فرهنگ سازمانی نشات می‌گیرد. فرهنگ سازمانی پدیده مبهمی است. برای تصمیم‌گیری درباره فرهنگ سازمان و فرهنگ کار تشخیص و تفکیک باورهای راهنمای بنیادی از باورهای روزمره ضروری است. در سازمان باورهای راهنمای عالی زمینه ایجاد باورهای عملی و واقعی کار و زندگی را فراهم می‌آورند. باورهای راهنما به دو دسته تقسیم می‌شود: باورهای برونی مربوط به نحوه رقابت و نحوه هدایت کسب وکار و باورهای درونی که در خصوص نحوه مدیریت و هدایت سازمان است در ایران اصطلاح فرهنگ کار بارها از سوی افراد بکار رفته، لیکن تعریف مشخصی از آن داده نشده است. چنانچه به اختصار فرهنگ را مجموعه ارش‌ها، باورها و دانش‌های مشترک و پذیرفته شده یک گروه دانسته و کار را فعالیت‌های اقتصادی منجر به ارزش افزوده در نظر بگیریم فرهنگ کار عبارت است از: مجموعه ارز‌ش‌ها، باورها و دانش‌های مشترک و پذیرفته شده یک گروه کاری در انجام فعالیت‌های معطوف به تولید و یا ایجاد ارزش افزوده به کلام دیگر اینکه، در وجود کارکنان یک سازمان چه ارزش‌ها و نگرش‌هایی درونی شده و مورد پذیرش جمعی قرار گرفته است، فرهنگ کاری حاکم بر آن سازمان یا گروه را تبیین می‌کند. براساس این رویکرد می‌توان فرهنگ سازمانی را به عنوان پدیده عامل‌تری در نظر گرفت که بخشی از آن مربوط به چگونگی انجام کار بوده و به آن فرهنگ کار گفته می‌شود. بر این اساس هنگامیکه فرهنگ کار در یک سازمان یا جامعه ضعیف ارزیابی می‌شود این بدین معنا است که کارکنان به انجام کار مفید و مولد تمایل نداشته و در نتیجه فعالیت‌های آن‌ها از راندمان و اثربخشی کمتری برخوردار است و منابع به کار گرفته شده حداکثر بازده ممکن را نخواهد داشت

عوامل تعیین کننده فرهنگ کار

سوال اساسی این است که چه عواملی یا مولفه‌هایی فرهنگ کار را تشکیل می‌دهد؟ بطور کلی عوامل بسیاری در شکل دادن به فرهنگ کار موثر هستند نظیر عوامل جغرافیایی، محیطی، اقتصادی و اجتماعی. در ادبیات موضوع به مواردی نظیر میزان آمادگی و توان کاری نیروی انسانی، تسلط کارکنان بر ماهیت شغل، میزان حمایت سازمان از کارکنان، میزان انگیزه و تعهد کارکنان به کارفرما، سازمان و مدیران، کیفیت ارایه بازخوردها، میزان اعتبار و تطابق تصمیمات با قوانین سازمانی، نگرش‌ها و روحیه کار جمعی، اخلاق کاری و غیره اشاره شده است. در کل نه عامل را می‌توان برشمرد. این عوامل خود معلول شرایط اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی حاکم، نظم شخصیت، نظام مدیریت و سازمان کاری است. این نه عامل عبارتند از

1) احساس مفید بودن سازمانی

2) تصویر ذهنی از استعداد کاری خود

3) نگرش مثبت به کار

4) میزان پذیرش تغییرات و روش‌های کاری جدید

5) نظام فرهنگی حاکم بر جامعه

6) میزان وضوح نقش‌ها و روش‌های کار

7) میزان عدالت سازمانی

8) ارزش‌های کار (درونی و برونی)

9) برخورداری از میزان وجدان کاری بالا

ویژگی‌های کار

 

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید


:: بازدید از این مطلب : 45
|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0
تاریخ انتشار : چهار شنبه 4 فروردين 1395 | نظرات ()
نوشته شده توسط : علی

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

 دانلود پروژه طراحي سايت نرم افزار beauty pilot در فایل ورد (word) دارای 141 صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد دانلود پروژه طراحي سايت نرم افزار beauty pilot در فایل ورد (word)   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : توضیحات زیر بخشی از متن اصلی می باشد که بدون قالب و فرمت بندی کپی شده است

بخشی از فهرست مطالب پروژه دانلود پروژه طراحي سايت نرم افزار beauty pilot در فایل ورد (word)

مقدمه 
فصل اول
Adobe Dream Waver چیست؟
تنظیمات جدید و آسان وب سایت
تنظیمات اتصال با وب سرور
Html چیست؟
Php چیست؟
قسمت های تشکیل دهنده Php
چرا از Php استفاده کنیم ؟
مهمترین دلایل استفاده از PHP
فصل دوم
توضیح درمورد سایت (آموزش نرم افزار  pilot Beauty)

فصل سوم
توضیح درمورد نرم افزار  Beauty pilot
سایت های مشابه نرم افزار  Beauty pilot
نتیجه گیری 

منابع استفاده شده

چکیده

دنیای امروز دنیای اطلاع رسانی است . در صحنه رقابت تنگاتنگی که امروزه بین شرکتها و موسسات وجود دارد ، یکی از اصول اولیه برای بقا و پیشرفت اطلاع رسانی صحیح و لحظه به لحظه است . واضح است که اولین وسیله ارتباطی و اطلاعاتی در عصر حاضر شبکه جهانی اینترنت می‌باشد . تقریبا هیچ شرکت یا موسسه ای را در دنیا نمی‌توانید پیدا کنید که در زمینه کاری خود موفق باشد بدون این که از طریق وب سایت اینترنتی خود را به دیگران معرفی کرده باشید . با توجه به اهمیت بالایی که پایگاه های اینترنتی در دنیای تجارت دارند ،‌ معمولا مدیران ارشد شرکتها تمایل دارند خود شخصا برمحتویات آن نظارت داشته باشند این در حالی است که آنان معمولا فاقد دانش فنی درمورد نحوه طراحی و تولید و ایجاد تفکرات در یک سایت اینترنتی هستند . در این مواردسیستم مدیریت محتوا می‌تواند بهترین راه حل باشد

مقدمه

با ورود اینترنت به زندگی انسانها ، تحول زیادی در نوع زندگی و فکر مردم ایجاد شده است . با گسترش ارتباطات مجازی و جریان اطلاعات بین کامپیوتر ها توسط اینترنت کمتر شرکتی یا موسسه ای پیدا می شود که به فکر معرفی خود و محصولات و خدماتی که ارائه می کند در دنیای ارتباطات مجازی نباشد . و قطعا این معرفی باید به بهترین نحو ممکن صورت گیرد تا موثر و مفید باشد .GUI  را در عرصه ی دنیای اینترنت میتوان ظاهر گرافیکی دانست که برای جریان اطلاعات ترسیم می شود و کاربران را ترقیب به دنبال کردن و دریافت اطلاعات می کند

وب ( web )

وب یک فضای اطلاعاتی جهانی است که مردم می توانند توسط اینترنت در آن بخوانند یا بنویسند . این عبارت معمولا به صورت اشتباه به جای اینترنت به کار می رود اما وب در حقیقت یکی از خدماتی است که روی اینترنت ارائه می‌شود مانند پست الکترونیک ، ‌سایت یعنی مکان و منظور از وب‌سایت ، صفحات مرتبط است . واژه وب‌گاه در فارسی جایگزین وب‌ سایت شده است. طراحی وب ، بخشی از ساخت یک وب سایت است ، که می تواند شامل تنظیم وب سرور یا داده‌گاه وب ،  نوشتن نرم افزارهای وب و برقراری امنیت وب سرور یا « داده‌گاه » باشد

Adobe Dream Waver چیست؟

نرم افزار قدرتمند Adobe Dreamwaver cs5.5  ، یکی از نرم افزارهای محبوب برای طراحی وب سایت می باشد . نرم افزار Adobe Dreamwaver که نام قبلی آن تحت مالکیت کمپانی Macromedia یعنی Macromedia Dreamwaver بوده است ، یکی از نرم افزارهای محبوب طراحی وب سایت می باشد که در ابتدا توسط کمپانی Macromedia تولید و منتشر گردید اما بعدها درسال 2005 که کمپانی Adobe اقدام به خرید Macromedia نمود ، ادامه روند تولید این نرم افزار  را بر عهده گرفت . Dreamwaver برای سیستم عامل های Windows و Mac منتشرشده است و این امر باعث شده تا کاربران هر دو سیستم عامل بزرگ و محبوب دنیا بتوانند از آن استفاده نمایند . آخرین نسخه های این نرم افزار اززبان های اسکریپت نویسی Client side مانند Css و JavaScript  و همچنین از بسیاری از زبان ها و  Framework های Server side مانند  Asp.Net ، Php ،  Cold fusionو Scriptlet پشتیبانی می نماید نسخه Adobe Dreamwaver cs5.5  علاوه بر زبان انگلیسی از زبان های مختلف دیگری نیز پشتیبانی می نماید . یکی از نسخه های این نرم افزار به نام نسخه Middle East و یا نسخه خاورمیانه ، مخصوص استفاده از زبان های عربی و یا فارسی می باشد که این امر باعث رضایت کاربران این مناطق گشته است


تنظیمات جدید و آسان وب سایت

نسخه Adobe Dreamwaver cs5.5 ، پروسه ساخت وب سایت را در جریان بسیار آسانی قرارداده است . زمانی که آغاز به ساخت یک سایت جدید می کنید و یا شروع به کار بر روی یک وب سایت موجود می نمایید ،  اعمال تنظیمات اولیه وب سایت از طریق پنجره ای مانند تصویر زیر از اهمیت زیادی برخوردار است . پنجره ساخت وب سایت جدید ( site>new site ) نیازمند وارد نمودن دو فیلد می باشد : فیلد اول به عنوان نام وب سایت شما در نظر گرفته می شود و فیلد دوم مشخص کننده آدرس فیزیکی پوشه ای است که محتویات سایت شما در آن قرار خواهد گرفت


برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید


:: بازدید از این مطلب : 44
|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0
تاریخ انتشار : چهار شنبه 4 فروردين 1395 | نظرات ()
نوشته شده توسط : علی

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

 دانلود پايان نامه امنيت اجتماعي و تأثير آن در پيشگيري از انحرافات اخلاقي و اجتماعي نوجوانان در فایل ورد (word) دارای 122 صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد دانلود پايان نامه امنيت اجتماعي و تأثير آن در پيشگيري از انحرافات اخلاقي و اجتماعي نوجوانان در فایل ورد (word)   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : توضیحات زیر بخشی از متن اصلی می باشد که بدون قالب و فرمت بندی کپی شده است

بخشی از فهرست مطالب پروژه دانلود پايان نامه امنيت اجتماعي و تأثير آن در پيشگيري از انحرافات اخلاقي و اجتماعي نوجوانان در فایل ورد (word)

چکیده    
مقدمه    
بیان مسئله    
اهمیت و ضرورت پژوهش     
اهداف پژوهش    
سؤالات پژوهش    
تعاریف اصطلاحاتی و عملیاتی    
امنیت اجتماعی    
انحرافات اخلاقی     
تعریف انحراف از نظر روان شناسان     
تعریف انحراف از نظر جامعه شناسان     
انحراف از نظر حقوق دانان     
انحراف از نظر علمای اخلاق     
انحراف از نظر مذهب     
انحرافات اجتماعی     
تأثیر محیط اجتماعی بر انحرافات     
نقش خانواده در تأمین امنیت اجتماعی     
جامعه شناسی انحرافات و آسیب شناسی اجتماعی    
نقش والدین در هدایت نوجوانان     
بررسی عوامل تأثیر گذار در برقراری امنیت اجتماعی     
1-تقوا    
تقوا نگهبان درون     
تقوا نیروی بازدارنده     
2) نماز     
نقش نماز و تعالیم دینی در شخصیت جوانان     
نماز و تأثیرات فردی و اجتماعی آن     
3)   عزت نفس    
عزت نفس بالا و پایین     
عزت نفس سالم و بالا     
خود پنداره و عزت نفس    
روش های تربیتی مؤثر بر عزت نفس    
نکات مهم در تقویت بیشتر اعتماد به نفس     
عزت نفس از دیدگاه اسلام     
4- معاشرت    
معاشرت و نوجوان    
معاشرت در روایات    
5- عفو و بخشش    
آثار و برکات اجتماعی عفو و گذشت    
6- انتخاب دوست    
اهمیت انتخاب دوست     
ملاک و معیار انتخاب دوست    
انتخاب دوست از دیدگاه اسلام    
7- ورزش    
اثرات ورزش    
اهمیت ورزش    
8- سوء ظن    
حیطه کاربردی ظن    
سوء ظن به خدا    
سوء ظن به مؤمنان    
سوء ظن به افراد لاابالی    
سوء ظن دشمن    
پیامدهای سوء ظن    
چند تذکر لازم درباره سوءظن    
منابع پژوهش    

بخشی از فهرست مطالب پروژه دانلود پايان نامه امنيت اجتماعي و تأثير آن در پيشگيري از انحرافات اخلاقي و اجتماعي نوجوانان در فایل ورد (word)

1- آقامیری – اعظم السادات – توانا – حمیده – نشریه دانشگاه علوم انتظامی دو ماهنامه – سال 1382 – شماره 20 چاپ و صحافی چاپ سازمان عقیدتی سیاسی ناجا

2- اعتصامی – دکتر محمد مهدی – جوارشکیان – دکتر عباس – دین و زندگی – چاپ 1383- انتشارات سازمان پژوهش و برنامه ریزی

3- بهشتی- دکتر احمد – نیرونشاط ( مبانی تربیت بدنی در اسلام ) چاپ اول خرداد ماه 1362 – چاپخانه ارشاد اسلامی نشریه پژوهشی و تحقیقی اداره کل تربیت بدنی وزارت آموزش و پرورش

4- بیابانگرد – اسماعیل – روش های افزایش عزت نفس در کودکان و نوجوانان – چاپ اول 1372 – انتشارات انجمن اولیا و مربیان

5- تقوی – سید حسین – اصطلاحات درونی – ناشر : مؤسسه انتشارات امیر – چاپ اول

6- تقوی – سید حسین – از ملک تا ملوک – ناشر : میراث ماندگار – چاپ سوم –

7- جعفر کرمانی-  دکتر ابراهیم – نوجوانی

8- حسین زاده – یعقوب – آقازاده – محرم – فضل خانی – منوچهر – دوست و دوست یابی

ناشر مؤسسه فرهنگی مناری تربیت – چاپ دوم 1380 – چاپ و صحافی – دفتر انتشارات اسلامی-

9- دهخدا – علی اکبر – لغت نامه دهخدا – جلد اول – چاپ اول دوره جدید پاییز 1372 – ناشر : مؤسسه انتشارات و چاپ دانشگاه تهران

10- – دهخدا – علی اکبر – لغت نامه دهخدا – جلد دوم   – چاپ اول دوره جدید پاییز  1372 ناشر : مؤسسه انتشارات و چاپ دانشگاه تهران

11- – دهخدا – علی اکبر – لغت نامه دهخدا – جلد چهارم   – چاپ اول دوره جدید بهار 1373 ناشر : مؤسسه انتشارات و چاپ دانشگاه تهران

12- – دهخدا – علی اکبر – لغت نامه دهخدا – جلد هفتم   – چاپ اول دوره جدید بهار 1373 ناشر : مؤسسه انتشارات و چاپ دانشگاه تهران

13- – دهخدا – علی اکبر – لغت نامه دهخدا – جلد هشتم   – چاپ اول دوره جدید بهار 1373 ناشر : مؤسسه انتشارات و چاپ دانشگاه تهران

14- – دهخدا – علی اکبر – لغت نامه دهخدا – جلد دهم  – چاپ اول دوره جدید بهار 1373 ناشر : مؤسسه انتشارات و چاپ دانشگاه تهران

15- – دهخدا – علی اکبر – لغت نامه دهخدا – جلد سیزدهم  – چاپ اول دوره جدیدپاییز 1373 ناشر : مؤسسه انتشارات و چاپ دانشگاه تهران

16- – دهخدا – علی اکبر – لغت نامه دهخدا – جلد چهاردهم   – چاپ اول دوره جدید پاییز1373 – ناشر : مؤسسه انتشارات و چاپ دانشگاه تهران

17- راشدی – حسن – نماز شناسی – جلد دوم – ناشر : ستاد اقامه نماز – چاپ چهارم آبان

18- سلطانی – غلامرضا – تکامل در پرتو اخلاق – ناشر : دفتر انتشارات اسلامی – چاپ 14 – پاییز

19- سادات – محمد علی – اخلاق اسلامی – ناشر : سازمان مطالعات و تدوین کتب علوم انسانی دانشگاه ها – چاپ ششم – اسفند

20- شریفی – احمد حسین – آیین زندگی ( اخلاق کاربردی ) – ناشر : دفتر نشر معارف – چاپ چهارم – پاییز

21- طبیبی – منصور – سیمای امنیت در نهج البلاغه – ناشر : سازمان عقیدتی سیاسی نیروی انتظامی – دفتر سیاسی – زمستان

22- عزیزی – عباس – پرورش روح ( نماز و عبادت در تفسیرالنمیران ) – ناشر : انتشارات نبوغ – چاپ چهارم – زمستان 1377

23- فلسفی – محمد تقی – جوان از نظر عقل و احساسات – جلد اول – انتشارات هیئت نشر معارف اسلامی –

24- فلسفی – محمد تقی – جوان از نظر عقل و احساسات – جلد دوم – انتشارات هیئت نشر معارف اسلامی –

25- فرجاد – محمد حسین – آسیب شناسی اجتماعی و جامعه شناسی انحرافات – چاپ کامران – چاپ ششم – بهار 1374 – دفتر تحقیقات و انتشارات بدر

26- قاشمی – علی – دنیای نوجوانی دختران – انتشارات ایران – چاپ اول –

27- – قاشمی – علی – دنیای نوجوانی دختران – انتشارات ایران – چاپ اول –

28- – قاشمی – علی – خانواده و مسایل جنسی کودکان  – انتشارات انجمن اولیا و مربیان  – چاپ نهم  –

29- کالیا – لیدا – نگرش نوبه تربیت نوجوان – انتشارات تک – چاپ اول – سال

30- کلینی ( ره ) – اصول کافی – مترجم : کهره ای – محمد باقر – ناشر : انتشارات اسوه . چاپ دوم  1372 – چاپ اعتماد

31- کلینی ( ره ) – اصول کافی – مترجم : کهره ای – محمد باقر – ناشر : انتشارات اسوه.چاپ دوم 

32- منظمی تبار – جواد – مجله نگهبان انقلاب اسلامی – سال دهم – شماره 69 اردیبهشت 1381- ناشر: معاونت روابط عمومی و تبلیغات ساعس ناجا

33- مضلومی – رجب علی – نیرو نشاط ( تربیت ورزشی ) – چاپ اول اسفند ماه 1362 – چاپ خانه ارشاد اسلامی-  نشریه پژوهشی و تحقیقی اداره کل تربیت بدنی وزارت آموزش و پرورش

34- معتمدی – زهرا – رفتار با نوجوان – چاپ اول زمستان

35- منفرد – غلامرضا – راهنمایی مربیان تربیتی – ویژه ی سال دوم راهنمایی – ناشر: معاونت پرورشی وزارت آموزش و پرورش چاپ اول

36- مطهری – مرتضی – انسان و جامعه

37- ماهنامه بینه – شماره 26 سال سوم انتشارات دارالقرآن اردیبهشت

38- نشریه ماهنامه آموزشی – تربیتی پیوند  – شماره 218 – آذرماه 1376 – انجمن اولیاء و مربیان جمهوری اسلامی ایران

39- نشریه ماهنامه آموزشی – تربیتی پیوند  – شماره 219 -دی ماه 1376 – انجمن اولیاء و مربیان جمهوری اسلامی ایران

40- نشریه ماهنامه آموزشی – تربیتی پیوند  – شماره 220 – بهمن 1376 – انجمن اولیاء و مربیان جمهوری اسلامی ایران

41-  نشریه ماهنامه آموزشی – تربیتی پیوند  – شماره 222 – فروردین 1377 – انجمن اولیاء و مربیان جمهوری اسلامی ایران

42- نشریه ماهنامه آموزشی – تربیتی پیوند  – شماره 263 – 262 – 261 تابستان1380 – انجمن اولیاء و مربیان جمهوری اسلامی ایران

43- نشریه دانشگاه فصلنامه دانش انتظامی – سال سوم – شماره یک – بهار 1380 – چاپ و طراح – صبا سپهر

پایان نامه

44- خادم علی زاده – حسین – بررسی جاذبه ها و دافعه های اقامه نماز جماعت در دبیرستانهای پسرانه شهرستان دزفول 78-

45- سلیم گندمی – غلام علی – مسائل و مشکلات غریزه جنسی و عوامل کنترل آن از دیدگاه قرآن و روایات 80-

46- حسینی فرد – رویا – مقایسه عزت نفس در دانش آموزان عادی با دانش آموزان در معرض خطر در مقطع دبیرستان 82-

47- زادکویتانی – اعظم – آموزش خودباوری و تأثیر آن بر نه گفتن دختران در مقابل انحرافات اجتماعی و اخلاقی 82-

48- براندن – ناتایل – روان شناسی عزت نفس – مترجم – اعظمی – مینا – چاپ دوم

49- براندن – ناتاثیل – قدرت عزت نفس – مترجم – اعظمی – مینا – چاپ اول

50- مزلو – آبراهام – انگیزش و شخصیت – مترجم – رضوانی – احمد – ناشر: مؤسسه چاپ و انتشارات آستان قدس رضوی چاپ دهم

51- کلمز – هریس – روشهای تقویت عزت نفس در نوجوانان – مترجم : علی پور – پروین – ناشر : مؤسسه چاپ و انتشارات آستان قدس رضوی

چکیده

باتوجه به اهمیت وضرورت بحث امنیت فرهنگی واجتماعی به ویژه در جوامع اسلامی برآن شدیم که عوامل تأثیر گزاردربرقراری وتحکیم امنیت فرهنگی و اجتماعی راشناخته .موضوعیت داده و تأثیر هریک ازاین عوامل رابررسی و تحلیل نمائیم .جوامع انسانی به منظور داشتن نظام اجتماعی خلاق ، سازنده و پویا به نوجوانان وجوانانی نیاز دارند که ازضریب امنیت فرهنگی واجتماعی بالایی برخوردار گردند .لذا دراین پژوهش سعی شده است که امنیت اجتماعی و تأثیر آن رادرپیشگیری از انحرافات اخلاقی واجتماعی نوجوانان بررسی کرده و عوامل موردنظر را بشناسیم و جوانان و نوجوانان را از ارتکاب به هر گونه عملی که امنیت اجتماعی را دچار اختلال می کند ،بازداریم و پرهیز دهیم . همچنین در این پژوهش از روش توصیفی از نوع کتابخانه ای مدد گرفته و به بیان مسأله پرداختیم

مجموعه حاضر مشتمل به هشت مورد از عوامل مؤثر و تأثیرگذار بر امنیت اجتماعی و فرهنگی است. در این پژوهش سعی گردید که نقش خانواده را دربروزا نحرافات اخلاقی واجتماعی به تفسیرکشیدکه خانواده به عنوان اولین و ضروری ترین عامل معرفی گردیده هم چنین بدیهی است که ایمان و تقوا ونماز به عنوان عوامل بازدارنده در ارتکاب به خطاها و زشتی ها می تواند مارا به خوبی،کمال وتعالی سوق دهد. و زمینه بروز انحرافات اخلاقی و اجتماعی به طور کلی ناکام و مأیوس گرداند. در این راستا ،داشتن دوستان ومباشران نیز نقش تعیین کننده ای می تواند داشته باشد. زیرا همه ما اعتقاد داریم که دوستان بر جان و دل اثر می گذارند. ومی توا نند ما را به اهداف عالی رتبه نزدیک سازند یا اینکه مارا از رسیدن به اهداف انسانی وارزش بازدارند. هم چنین از عوامل بسیارضروری درخودسازی و عدم بروز انحرافات اخلاقی و نهایتاً ظهور و بروز امنیت اجتماعی داشتن عزت نفس و اعتماد به نفس بالاست زیرا به فرموده امام معصوم: هرکس که درخود احساس شخصیت اخلاقی نکند ازشر او ایمن مباش. فردی بادا شتن روحیه عزت نفس، هرگز به همنوعان واطرافیانش گمان بد نمی ورزد !زیرا بی اعتمادی ، رابطه اطرافیان را سردتر می کند، و در نهایت از بین می برد. چنین فردی با داشتن ایمان و تقوای الهی، با داشتن روحیه اعتماد به نفس قوی ، همواره ازشخصیت اخلاقی و ارزش بی نظیری برخوردار است. و بدون چشم داشتی از منافع خود به خاطر دیگران به راحتی گذشت می کند و این نشانه ترس نیست بلکه از عزت نفس بالای او سرچشمه  می گیرد. در نهایت چنین جوانانی هرگز اوقات خود را به بطالت و بیهودگی نمی گذرانند زیرا با الهام از تعالیم انبیاء وعلمای علم به این امر واقف شده اند که عقل سالم دربدن سالم است و باورزش و تخلیه هیجانات روحی وجسمی می توان آینده درخشان تری را برای خود و اطرافیان رقم زد !

امید است با ارزش گذاشتن به اهداف بلند مرتبه ای انسانی و اسلامی برای داشتن نظام اجتماعی سازنده و سالم و پویا کوشا باشیم

مقدمه

از مهمترین کشش ها و تمایلات انسانی جستجوی امنیت است .این کشش با جوهره هستی انسان پیوندی ناگسستنی دارد . حفظ ذات و صیانت نفس از اساسی ترین میلهای انسان است

(منصور طبیعی1379 )

امنیت مفهومی توسعه نیافته است و درهرکجا برداشت و تلقی خاصی ازامنیت وجود دارد . امنیت یکی از اساسی ترین نیاز های جامعه است . و هیچ پیشرفت و توسعه ای درجامعه اتفاق نمی افتد مگردر سایه امنیت با توجه به آنچه گفته شد مهمترین نیازهرجامعه تأمین امنیت جامعه وافراد آن است . البته هر جامعه با توجه به حد و مرزهای همان جامعه تعریف می شود. ( آقامیری ، حمیده ، آقامیری ، توانا- 1382 )

لازم به توضیح است دربرخی موارد ممکن است جای امنیت فردی در مقابل امنیت جامعه مورد سؤال قرار گیرد . امنیت فردی ، آرامش و آسایش است که فرد بدون در نظرگرفتن امکانات جامعه و دولت برای خود فراهم می کند . اما امنیت اجتماعی عبارت است از آرامش و آسودگی خاطری که جامعه و نظام سیا سی برای اعضای خود ایجاد می کند

بیان مسئله

امنیت از جمله مفاهیم پیچیده ای است که ارائه تعریف واحدی ازآن به سادگی میسر نیست. امنیت پیش ازآنکه مقوله ای قابل تعریف باشد . پدیده ای ادراکی واحساسی است و تعریف لغوی امنیت عبارت است از محافظت در مقابل خطراحساس ایمنی و رهائی از تردید است

نظر به اینکه امنیت مفهومی توسعه نیافته می باشد  ودر هر کجا برداشت وتلقی خاصی ازامنیت وجود دارد و اینکه امنیت یکی از اساسی ترین نیاز های جامعه است . امنیت را در ابعاد مختلفی به مواردی مانند : امنیت اجتماعی ، فرهنگی ، اخلاقی و ; تقسیم می نمایند

امنیت اجتماعی برای انسانها مهمتر از آزادی است. امنیت خیر عام است در صورتی که محقق شود، فراگیر می شود وکلیه اهداف دیگر اعم از مادی و معنوی را در بر
می گیرد. و همچنان که در مقدمه از نظرگذشت امنیت اجتماعی عبارت است ازآرامش وآسودگی خاطری که جامعه ونظام سیاسی برای اعضای خودایجاد می کند . بنابراین یکی از نعمتهای مهم وبا ارزشی که انسانها همواره ، در دستیابی به آن تلاش می کند و یکی از مسائل مهم  زندگی انسان به شمار می رود ، برخورداری از امنیت اجتماعی است . . این پژوهش درنظرداردامنیت اجتماعی وتأثیرآن درپیشگیری از انحرافات اخلاقی و اجتماعی نوجوانان 15 تا 18 ساله را مورد نقد و بررسی قرار دهد

 اهمیت و ضرورت پژوهش

باتوجه به آنچه که درمقدمه ازنظرگذشت،امنیت یکی از مهمترین واساسی ترین مسایل زندگی انسان است . وبحث امنیت اجتماعی ونقش وجایگاه آن درپیشگیری از انحرافات اخلاقی واجتماعی نوجوانان لازم به نظرمی رسد

انسان همواره جهت دستیابی به آن تلاش می کند و آن را برای زندگی شخصی واجتماعی خود ضروری واساسی می داند. بدین منظور بر آنیم تا لزوم امنیت اجتماعی رادرک کرده و راههای دستیابی به آن را جهت پیشگیری از انحرافات اخلاقی و اجتماعی نوجوانان بشناسیم. تا بدین طریق از هرج و مرج و نا امنی جلوگیری کرده و موجب بقای نسل بشر و برآوردن نیازها و احتیاجات ضروری انسان گردد

امنیت اجتماعی را درپیشگیری از انحرافات اخلاقی و اجتماعی نوجوانان و وجوب و ضرورت بررسی و تحقیق این مسأله را در نظرداریم

اهداف پژوهش

هدف کلی : دراین پژوهش امنیت اجتماعی و تأثیر آن در پیشگیری از انحرافات اخلاقی و اجتماعی نوجوانان 15تا 18ساله می باشد

هدف جزیی :

دراین پژوهش اهداف جزیی شامل بررسی رابطه عوامل زیر با انحرافات اخلاقی  و اجتماعی نوجوانان می باشد

توجه به نگهبان درونی همچون تقوا

توجه به ارزشهایی همچون نماز

برخورداری از عزت نفس

مباشرت با دوستان همگن و شناخت مباشرین و دوستان راستین

عفووبخشش وگذشت که نشانه بزرگ منشی و استحکام شخصیت است

انتخاب دوستان شایسته و پرهیز ازدوستان ناباب

ورزش به عنوان را ه تخلیه هیجانات

سوءظن و گمان بد

 

سؤالات پژوهش

1-تقویت تقوا در دوره نوجوانی چه تأثیری در پیشگیری از انحرافات اخلاقی و اجتماعی نوجوانان می تواند داشته باشد؟

2- آیا روی آوردن نوجوانان به نماز و سایر عبارات می تواند عاملی برای پیشگیری از انحرافات اخلاقی و اجتماعی نوجوانان باشد؟

3-آیا با اتکاء به عزت نفس می توان بر پیشگیری از انحرافات اخلاقی و اجتماعی فائق آمد؟

4- آیا مباشرت و مراوده نوجوانان با دوستان همگن وشناختن واقعی مباشرین ودوستان به ظاهرصمیمی می توان درپیشگیری نوجوانان ازانحرافات اخلاقی واجتماعی جلوگیری نمود؟

5- آیاتقویت روحیه عفووبخشش واغماض درمباشرتهای روزمره می تواند در پیشگیری ازانحرافات اخلاقی و اجتماعی نوجوانان مؤثر واقع شود؟

6- آیاگزینش دوستان شایسته وپرهیز ازمباشرت بادوستان ناباب می توان گامی مؤثردرپیشگیری ازانحرافات اخلاقی واجتماعی نوجوان برداشت؟

7- نقش ورزش رادرپیشگیری ازانحرافات اخلاقی واجتماعی نوجوانان بیان نمایید؟

8- آیاباغلبه بررذایل اخلاقی مانندسؤظن وگمان بدمی توان روابط اجتماعی خانواده را بهبودبخشیدوراهی برای پیشگیری ازانحرافات اخلاقی واجتماعی نوجوانان بازکرد؟

تعاریف اصطلاحاتی و عملیاتی

امنیت : تعریف اصطلاحاتی این واژه : بی خوفی و امن ، بی بیمی ، ایمنی ، درامان بودن (دهخدا- علی اکبر. ج 2- 1372) تعریف عملیاتی نیز یعنی فراهم کردن ایمنی و آرامش لازم ودورکردن اضطراب و نگرانی برای نوجوانان

امنیت اجتماعی : تعریف اصطلاحاتی این واژه به معنی امنیت دادن ، راحت و آسوده و بی بیم گردانیدن ( دهخدا ، علی اکبر ، ج 2- 1372 ) و تعریف عملیاتی نیز به معنی که منسوب به اجتماع است . کاری که به اجتماع و به همگان بستگی داشته باشد

اخلاق : تعریف اصطلاحاتی به معنی جمع خلق ، خویها می باشد (دهخدا ، علی اکبر .ج 1- 1372) و تعریف عملیاتی این واژه : افکارپسندیده برای سلوک وسازش اجتماعی که موجب رفاه اجتماعی گردد ومردم را به یکدیگر نزدیکتر و صمیمی تر سازد

اجتماع : تعریف اصطلاحاتی این واژه به معنی گرد آمدن ، تجمع ، خادم آمدن . انجمن (دهخدا ، علی اکبر ج1-1372) وتعریف عملیاتی این واژه به شرح ذیل است : گرد آمدن عده ای از انسانها که هدف مشترکی دارند وبرای رفع نیازهای زیستی یکدیگر جمع شده اند

انحراف : تعریف اصطلاحاتی این واژه به معنی میل کردن وبرگشتن ، برگشتن و بی طرفی مایل شدن ( دهخدا ، علی اکبر ج 2- 1372 ) وتعریف عملیاتی این واژه به معنی : انجام عملی که به صورت قانون شکنی و سرپیچی از آن می باشد و یا به عبارت ساده تر عمل کسی را که مرتکب جرمی شود ، انحراف گویند .  سرپیچی از معیارهای ارزشمند موجود به هر شکل که باشد

انحراف اخلاقی : تعریف اصطلاحاتی این واژه به معنی از اصول اخلاقی دست کشیدن و کارهای ناشایست کردن ( دهخدا ، علی اکبر ج2- 1372 ) و تعریف عملیاتی این واژه به معنی سرپیچی کردن و نادیده گرفتن ارزشهای اخلاقی موجود در جامعه است

انحراف اجتماعی : تعریف اصطلاحاتی این واژه به معنی به فراهم آمدن ، اتفاق کردن بر چیزی به صورت نادرست . (دهخدا ، علی اکبر ، ج 2- 1372) و تعریف عملیاتی این واژه به معنی انجام کارهای ضد اخلاق و ضد اجتماع و ناهنجار جامعه

تقوا : تعریف اخلاقی این واژه به معنی پر هیزگاری و ترس ، پرهیز و ترس از خدا و احتراز ( دهخدا . علی اکبر ج4- 1373 ) و تعریف به کار گرفته شده در این پژوهش به معنی نگهبان درونی می باشد که انسان را به خاطر ترس از خدا از خطا وگناه باز می دارد

 نماز : تعریف اصطلاحاتی این واژه به معنی خدمت وبندگی ، خدمتکاری ، بندگی ، اطاعت ، فرمانبرداری ، تکریم ، تعظیم ( دهخدا . علی اکبر. ج 13 – 1373 ) و تعریف عملیاتی این واژه به این ترتیب است که عبادت واجب ومخصوص هرفرد مسلمان که در شبانه روز پنج نوبت در اوقات معین ومشخص انجام میدهد و با خداوند به راز ونیاز می پردازد


برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید


:: بازدید از این مطلب : 47
|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0
تاریخ انتشار : چهار شنبه 4 فروردين 1395 | نظرات ()
نوشته شده توسط : علی

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

 دانلود مقاله خودکشي در فایل ورد (word) دارای 23 صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد دانلود مقاله خودکشي در فایل ورد (word)   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : توضیحات زیر بخشی از متن اصلی می باشد که بدون قالب و فرمت بندی کپی شده است

بخشی از فهرست مطالب پروژه دانلود مقاله خودکشي در فایل ورد (word)

مقدمه     
عوامل اجتماعی     
آمار خودکشی در ایران    
در چه مواردی خود کشی کمتر یا بیشتر است    
ترجمه مقاله انگلیسی ، عنوان نقش اجماع در خودکشی    
منابع     

بخشی از منابع و مراجع پروژه دانلود مقاله خودکشي در فایل ورد (word)

کتاب انسان و مرگ ( در آمدی بر مرگ شناسی )    تألیف : دکتر غلام حسین معتمدی

کتاب بحران خودکشی ( مبانی روانشناختی رفتار خود ـ تخریبی و تهاجمی )    تألیف دکتر علی اسلامی نسب

کتاب آسیب شناسی روانی

مقدمه

خود کشی نیز مانند مرگ همواره مورد توجه متفکران قرار داشته و در قلمرو های مذهبی ، فلسفی وهنری را به خود اختصاص داده است واکنش های موجود در برابر خودکشی اکثراً‌ مبتنی بر محکومیت و ممنوعیت و ممنوعیت آن بوده است معهذا اتمام این تعلیمات هنوز مانع از بروز خودکشی نشده است و به نظر می رسد تا زمانی که حیات بر قرار باشد خودکشی نیز وجود خواهد داشت در قلمرو علم نیز خودکشی از مدت ها قبل وجود داشته تا جایی که در اوائل قرن بیستم به ظهور حوزه ای مشخص در علوم رفتاری به نام خودکشی شناسی منجر شده است در تبین خودکشی دو نظریه کلی روانی و اجتماعی وجود داشته که یکی خود کشی را منصوب به اختلالات روانی و دیگری آن را پدیده ای اجتماعی می داند روی هم رفته خودکشی یک پدیده چند عاملی است که محصول عوامل گوناگون اجتماعی روانی ، تربیتی ، خانوادگی ، فرهنگی و غیره است . در کل یکی از عناصر اصلی در تعریف خود کشی آگاهانه در نظر گرفتن این عامل است

همه گیرشناسی خودکشی ، علل مختلف خانوادگی ، مادی ، فردی ، را اجتماعی اغلب دستخوش تعبیر و تحریف قرار می گیرد

شیوه خودکشی نیز به عوامل گوناگونی مانند عوامل اجتماعی و فرهنگی و تفاوت جنسی ، تقلید ، یادگیری ، سهولت عمل و در دسترس بودن وسیله خودکشی بستگی دارد در میان شیوه های مختلف روز به روز تمایل با استفاده از دارو ها افزایش می یابد خودکشی به ندرت بدون زمینه قبلی رخ می دهد لذا باید از ارزیابی خطر آن آگاه بود و به آن توجه داشت وظیفه این ارزیابی اغلب به عهده پزشک و روانپزشک و یا درمانگران که با بیمار شیوه ها و اصول این ارزیابی آگاه باشد در ارزیابی خطر خودکشی عوامل مختلفی مورد توجه واقع می شوند که به نوعی در سبب شناسی آن هم نقش بازی می کنند

   سن  ، جنس ، تأهل یا تجرد شغل ، مذ هب ، نژاد ، حوادث زندگی …. از جمله این حوادث هستند

سخـن در مورد خـودکشی فراوان است طـرفدارانش آن را قـدرت اراده می خواننـد مخـالفان آن را قـدرت اراده مـی خواننـد مخـالفان آن را شکست ارده می دانند گروهی هم این جنون را نوعی شهامت و قدرت دانسته اند و برخی دیگر هم آن را ضعف و ناتوانایی و از پای در آمدن در مقابل مشکلات می دانند . دیدگاه شخصی بنده نیز این است که خودشکی اوج خشونت ، اوج افسردگی و اوج هر فاکتور و عاملی است که به طریقی روح و روان انسان را می آزارد

از دیدگاه زیگموند فروید شخصی است که دست به خود کشی می زند قربانی مردی پرخاشگر است که این عمل پرخاشگرانه در عوض متمایل شدن به محیط خارج به سوی خود شخص متوجه می شود فروید احساس گناه و نیاز به مجازات را نیز عامل دیگری برای خودکشی می داند

عوامل اجتماعی

شناخت و تحقیق پیرامون پویایی خودکشی از نظر جامعه شناسان نخستیـن بار متوسط امیل دور کنیم بر خـلاف فرویـد کـه انـگیزه های شخصی را در علت خودکشی سهیم می داند عقیده دارد خـودکشی ها نمونه هـای فـردی انـد کـه دارای عـلل و اساسـاً اجتماعی هستنـد و مـنشأ ایـن جریان های خودکشی زا نیز در اجتماع است


برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید


:: بازدید از این مطلب : 54
|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0
تاریخ انتشار : چهار شنبه 4 فروردين 1395 | نظرات ()
نوشته شده توسط : علی

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

 دانلود مقاله نقش و مسئوليت مشترک و اختصاصي والدين در تربيت فرزندان در فایل ورد (word) دارای 33 صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد دانلود مقاله نقش و مسئوليت مشترک و اختصاصي والدين در تربيت فرزندان در فایل ورد (word)   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : توضیحات زیر بخشی از متن اصلی می باشد که بدون قالب و فرمت بندی کپی شده است

بخشی از فهرست مطالب پروژه دانلود مقاله نقش و مسئوليت مشترک و اختصاصي والدين در تربيت فرزندان در فایل ورد (word)

چکیده    
مقدمه    
تعریف تربیت    
موضوع تربیت    
شرایط مساعد تربیتی    
مراحل تربیت    
وظایف والدین در مراحل تربیت    
اهمیت تربیت فرزند    
تربیت شخصیت فرزند    
تربیت معنوی فرزندان     
اصول تربیت روانی     
تربیت اجتماعی فرزندان    
تربیت روانی فرزندان    
تربیت عقلانی     
تربیت عاطفی فرزند    
روابط پدر و مادر با فرزندان     
تربیت فرزند از دیدگاه اسلام ( قرآن )    
نام گذاری     
تربیت جسم     
زبان آموزی     
شروع زبان گفتاری در کودکان     
تحصیل فرزندان    
اهمیت ازدواج در قرآن    
نقش والدین نسبت به تربیت فرزندان در دوران بارداری    
وظایف والدین نسبت به تربیت فرزندان در دوران کودکی    
شناخت سطح درک و میزان فهم کودکان    
شناخت موقعیت فعلی و آمادگی روانی کودک    
گوش دادن کامل به سخنان و اظهار نظر های کودک    
بی اعتنایی والدین وبزرگترها به احساسات و شخصیت نوجوانان     
وظایف والدین نسبت به تربیت فرزندان در دوره جوانی    
ازدواج فرزندان     
نتیجه تحقیق     
منابع و مآخذ    

بخشی از منابع و مراجع پروژه دانلود مقاله نقش و مسئوليت مشترک و اختصاصي والدين در تربيت فرزندان در فایل ورد (word)

قرآن کریم

1-امام علی ، غرر الحکم

2-احمدی ، حسن ، روانشناسی رشد ، بی نا ، بنیاد ، چاپ نهم

3-احمدی ، علی اصغر ، تربیت اجتماعی فرزندان ، بی نا ، بی جا ، بی تا

4-ارفع ، سید کاظم ، روش ارشاد نسل جوان بی نا ، طلوع آزادی ، چاپ اول

5-جهانگرد ، یدالله ، نحوه رفتار والدین با فرزندان ، بی نا – انجمن اولیا و مربیان ، چاپ دوم

6-حجتی ، محمد باقر ، اسلام و تعلیم و تربیت ، دفتر نشر فرهنگ اسلامی ، بی جا ، چاپ اول

7-حسن ادیب ، علی محمد ، راه و روش تربیت از دیدگاه امام علی ، بی نا ، بهمن ، چاپ سوم

8-رشید پور ، مجید ، آشنایی با تعلیم و تربیت اسلامی ، بی نا ، انجمن اولیا و مربیان اسلامی ، چاپ سوم

9-سون ، دود ، والدین و فرزندان ، بی نا ، دستان ، چاپ دوم

10-فرهادیان ، رضا ، تربیت برتر ، قوم ، دفتر تبلیغات اسلامی ، چاپ اول

11-فرمایش نصر الله ، راهنمای ازدواج ، بی نا ، سعید ، چاپ دوم

12-قائمی ، علی تربیت روانی – عقلانی – عاطفی فرزندان ، بی نا مجله پیوند –

13-قمی ، شیخ عباس ، سفینه البحار ، بی نا ، مهارت ،

14-کلینی ، اصول کافی ، محمد باقر بهبودی ، تهران ، علمی و فرهنگی ، بی تا

منادی تربیت ، چاپ دوم

15-گینوت ، هایم ، روابط بین پدر و مادر و کودک ، بی نا ، بی جا ، چاپ اول

16-مظاهری ، حسین ، تربیت فرزند از نظر اسلام ، بی نا ، روحانی ، چاپ اول

17-مکارم شیرازی ، تفسیر نمونه ، بی نا ، دارالکتب الاسلام ، چاپ هشتم

18-مطهری ، مرتضی ، تعلیم و تربیت و اسلام ، بی نا ، صدرا ، چاپ هفدهم

19-محمدی ری شهری ، میزان الحکمه ، قم دفتر تبلیغات اسلامی ، سال

20-مظاهری ، علی اکبر ، هشدارهای تربیتی ، بی نا ، هجرت ، چاپ دوم

21-نور حسن ، طاهر ، حقوق زن در قرآن و عهدین ، بی نا ، بی جا ، بی تا

22-نهج البلاغه

چکیده

موضوع مورد تحقیق بر این فریضه استوار است که پدر و مادر در تربیت فرزندان نقش و مسئولیت موثر دارند یا به طور کلی نقش پدر و مادر در تربیت فرزندان تا چه میزان است و برای رسیدن به درستی یا نادرستی فریضه مورد نظر و پاسخ قانع کننده در این مورد سئوالاتی که در این تحقیق ارائه گردیده

1: آیا هر یک از والدین در تربیت فرزندان بطور خاص وظایف جداگانه دارند یا وظیفه آنها مشترک است

2:نقش و مسئولیت کدامیک از والدین در تربیت فرزندان بیشتر موثر است

تربیت فرزندان از حساسترین موضوع هائی است که والدین باید به آن توجه بیشتری داشته باشند در میان سایر عوامل نقش جو عاری آزاد عاری از تهدید و فشار توأم با همکاری و همدلی در رشد تربیتی فرزندان مورد تأثیر قرار گرفته است

از نظر قرآن و روایات اهل بیت (ع) از نظر تاریخ و تجزیه اثبات شده است که پدر و مادر در سرنوشت اولاد دخالت موثر دارند تأ ثیر بااندازه ای است که از پیامبر اسلام (ص) روایت مشهور رسیده               ( السعید‏‏‏ُ مَنٌ سعد فی بطن اُمه ئ اشقی من شقی فی بطن اُمه )

دل مادر، زمینه ساز برای سعادت و یا برای شقاوت به عبارت دیگر پدر و مادر زمینه ساز سعادت و یا شقاوت بچه اند

 

  مقدمه:     

بعقیده ما مهمترین دوره تربیت کردن ، دوره خردسالی و کودکی و نوجوانی است و بعبارت دیگر هر چه سن در دوره ی پائین تر قرار داشته باشد تربیت عملی تر و امکان پذیرتر است . برخی از رونشناسان و دانشمندان تربیت ،عقیده دارند که تمام شخصیت کودک تا سن هفت سالگی او تکوین می یابد شاید نظر عمده آنان آمادگی بیشتر و پذیرش کاملتر کودکان می باشد اسلام نیز به دوره کودکی و نوجوانی اهمیت خاص قائل شده است رفتار پدر و مادر با فرزندان دختر و پسر خود متفاوت از یکدیگر است مادران ما اگر چه می کوشند رفتار یکسانی با تمامی فرزندان داشته باشند نسبت به دختران سختگیر تر هستند در مقابل پدران می کوشند تا فرزندان پسر را تحت سلطه ی خود گیرند و با فرزندان دختر رفتاری نرم و ملایم دارند

اگر جه پدر و مادر هر دو در ساختمان اصلی کودک سهیم هستند زیرا سلول جنسی زن و مرد باید فرزند را بسازد ولی مادر از این نظر که متجاوز از نه ماه باید جنین را در رحم خود نگه دارد ، شرایط زندگی او در زندگی جنین اثر مستقیم دارد . پس سهم مادر و مسئولیت او در تولد فرزند سالم بیش از پدر خواهد بود

مادر باید توجه کند که سعادت و یا شقاوت ، خوشبختی یا تیره بختی فرزند آینده اش تا حد  زیادی به اصول رفتار و عملکرد او در این دوران دارد . پدر در همه امری که بیان شد نقش مهمی بر عهده دارد . مرد باید با حمایت و مراقبت مستمر خود همسرش را یاری کند و با ایجاد امید و الگویی در او ، زمینه مناسبی برای پرورش جنین فراهم سازد

بعد از تولد طفل معمولا مراقبت و مواظبت مادر تا 7 سالگی بیشتر از پدر است بخاطر ارتباط مستمر مادر با فرزندان در محیط خانه و بعد از 7 سالگی نقش و مسئولیت پدر بیشتر می گردد البته بعد از رسیدن فرزندان به 7 سالگی پدر و مادر در تربیت فرزندان بطور مشترک نقش و مسئولیت دارند

در پایان نکته جالب در تربیت فرزندان اینست که همه پدران و مادران فرزندان خود را تربیت می نمایند ولی متأ سفانه به راه و روش تربیت آشنایی نداشته ، صلاحیت تربیت کردن را واجد  نمی باشند پس آنها باید در عین برخورداری از علاقه و شوق تربیت و راهنمایی باید به شیوه تربیتی آشنایی کامل داشته و آنها را در امر سازندگی بکار گیرند

 تعریف تربیت

تربیت : عبارتست از پرورش دادن ، یعنی استعداد های درونی را که بالقوه در یک شئ موجود است به فعلیت در آوردن و پروردن و لهذا تربیت فقط در مورد جاندارها یعنی گیاه و حیوان و انسان صادق است و اگر در مورد غیر جاندار این کلمه را بکار می بریم مجازاً بکار برده ایم نه اینکه به مفهوم واقعی ، آن شئ را پرورش داده ایم . یعنی یک سنگ و یا یک فلز را نمی شود پرورش داد . آنطور که یک گیاه یا یک حیوان و یا یک انسان را پرورش می دهند این پرورش دادنها به معنی شکوفا کردن استعدادهای درونی آن موجود ها است که فقط در مورد موجود های زنده صادق است . و از همین جا معلوم می شود که تربیت تابع و پیرو فطرت ، یعنی تابع و پیرو طبیعت سرشت شئ باشد اگر بنا باشد یک شئ شکوفا شود باید کوشش کرد همان استعدادهایی که در آن هست بروز و ظهور بکند

تربیت پرورش دادن استعدادهای انسانی است که البته شامل پرورش جسم نیز می شود و پس تربیت ساختن نیست که مثلاً خانه ای را می سازند که اجزاء و اشیائی را با هم ترکیب می کنند و نظمی میانشان برقرارمی سازند ، بلکه از نوع پرورش یک موجود زنده یعنی فراهم کردن زمینه رشد استعداد های که در موجود زنده هست می باشد ، آنچنان که گلها و درختان را رشد وپرورش می دهند که البته در پرورش انسان مسائل بیشتری وجود دارد . مثلاً شاید در گلها و درختان نشود یک استعداد را پرورش داد و استعداد دیگری را راکد گذاشت ولی در انسان این جهت ممکن است که یک استعداد از استعدادهای انسان پرورش یابد و استعدادهای دیگر پرورش نیابد و این خود منشأ عدم تعادل در انسان بشود و بنابراین ضرورت دارد که در پرورش انسان تعادلی میان همه ی استعداد های طبیعی باشد که فعلاً این بحس مطرح نیست .[1]
(مرتضی ، مطهری)

موضوع تربیت

اصولاً موضوع تربیت به طور اهم موجودی است که نشو و نما و رشد می کند و بالقوه استعداد و بالندگی را دارد و بهطور اخص انسان کامل پذیر است که درصدد تغییر مطلوب وحیات زندگی خود می باشد و بالقوه استعداد رسیدن به عالیترین مراحل کمال است به این ترتیب وقتی سخن از تربیت می رود مراد از آن بیشتر از هر موجودی تربیت انسان است که اگر بخواهیم جریان آنرا به نحو مطلوب هدایت کنیم مستلزمٍ فراهم آمدن عوامل و شرایط مناسبی است پس تربیت فرزندان از حساس ترین موضوعهایی است که والدین باید به آن توجه بیشتری داشته باشند در میان سایر عوامل نقش جو آزاد عاری از تهدید و فشار توام با همکاری و همدلی در رشد تربیتی فرزندان مورد تأیید قرار گرفته است . زیرا اگر چه ممکن است با فشار وارعاب فرزندان را به رفتارهای مورد نظر وادار کنیم اما آن رفتار پایدار و بادوام نخواهد بود از عبارت بالا می توان چنین نتیجه گرفت فردی که رشد می کند اگر به حال خود نیز رها شود رشد خواهد کرد . اما در جریان این رشد فرد دیگر با فراهم کردن زمینه ها و عوامل مقتضی وکنترل و مراقبت این عمل را تسهیل نماید و در جهت مطلوبی هدایت کند نتایج بهتری حاصل خواهد شد

[1] مرتضی ، مطهری ، تعلیم وتربیت در اسلام


برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید


:: بازدید از این مطلب : 42
|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0
تاریخ انتشار : چهار شنبه 4 فروردين 1395 | نظرات ()
نوشته شده توسط : علی

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

 دانلود تحقيق بررسي عوامل اجتماعي فرهنگي و اقتصادي موثر بر بروز اختلافات خانوادگي در فایل ورد (word) دارای 53 صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد دانلود تحقيق بررسي عوامل اجتماعي فرهنگي و اقتصادي موثر بر بروز اختلافات خانوادگي در فایل ورد (word)   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : توضیحات زیر بخشی از متن اصلی می باشد که بدون قالب و فرمت بندی کپی شده است

بخشی از فهرست مطالب پروژه دانلود تحقيق بررسي عوامل اجتماعي فرهنگي و اقتصادي موثر بر بروز اختلافات خانوادگي در فایل ورد (word)

فصل اول – طرح تحقیق
1-1 مقدمه    
2-1 تعریف و تحریر موضوع    
3-1 بیان مسئله    
فصل دوم – بیشینه و چهرچوب تئوریک تحقیق
1-2 پیشینه تحقیق    
2-2 چهارچوب تئوریک    
3-2 فرضیه های تحقیق به فصل اول مراجعه گردد     
4-2 مدل تحلیلی به فصل اول مراجعه گردد    
5-2 متغییرهای تحقیق به فصل اول مراجعه گردد     
6-2 تعریف مفاهیم به فصل اول مراجعه گردد    

فصل سوم : روش شناسی
1-3 نوع تحقیق    
2-3 روش تحقیق    
3-3 ابزار تحقیق    
4-3 جامعه آماری    
5-3نمونه آماری و شیوه نمونه گیری    
6-3 حجم نمونه آماری    
7-3 شیوه تحلیل آماری    
8-3 زمان اجرای تحقیق     
فصل چهارم – تحلیل توصیفی یافته ها
فصل پنجم – یافته های تحقیق و آزمون فرضیه ها
1-5 تحلیل دو متغییری تحقیق    
2-5 نتایج تحقیق    
3-5 بحث و بررسی    
4-5 ارائه پیشنهادها    
فهرست منابع    
ضمائم    

بخشی از فهرست مطالب پروژه دانلود تحقيق بررسي عوامل اجتماعي فرهنگي و اقتصادي موثر بر بروز اختلافات خانوادگي در فایل ورد (word)

1- فرجاد ، محمد حسین ( 1375 ) ؛ آسیب شناسی اجتماعی و جامعه شناسی انحرافات ، انتشارات بدر ، چاپ هفتم

2- گود ، ویلیام جی ( 1352 ) ؛ خانواده و جامعه ، ویدا ناصحی ، تهران ، بنگاه ترجمه و نشر کتاب

3- ملاعلی ، ماندانا ، حوادث ، جام جم ، سال اول ، شماره

4- هدایت نیا ، فرج الله ( 1382 ) ، خشونت در خانواده ، قم ، انتشارات ونوق

5- ساروخانی ، باقر ( 1382 ) ، جامعه شناسی خانواده ، تهران ، انتشارات صدا و سیما ، چاپ پنجم

6- شیخی ، محمد تقی ( 1380 ) ، جامعه شناسی زنان و خانواده ، شرکت سهامی انتشار ، چاپ اول

7- تقوی ، نعمت ا; ( 1379 ) ، جامعه شناسی خانواده ، تهران ، انتشارات دانشگاه پیام نور ، چاپ چهاردهم

8- حسن پور ، نسرین ( 1378 ) ، بررسی عوامل موثر بر اختلافات خانوادگی در تبریز ، پایان نامه کارشناسی ، تبریز ، دانشگاه تبریز

9- صفائی ، مسعود ( 1372 ) ، ریشه های طلاق و درس های خوشبختی ، تهران ، ناشر مولف ، چاپ چهارم

1-1 مقدمه

همه نظامات اجتماعی دیگر بستگی به مشارکت در نظام خانوادگی دارد ، عدم موفقیت در اجرای کامل وظایفش نشانه آن است که جامعه وسیع تر نیز به طور کامل به هدف های خود نخواهد رسید . ( گود ، 1352 : 4 )

ازدواج و تشکیل خانواده مطمئن ترین راه تامین سلامت و امنیت جامعه است . هنگامی که مبانی خانواده مستحکم باشد و جوانان به ازدواج و تامین خانواده بپردازند انحطاط ، سرگردانی و طغیان به طرز چشمگیری کاهش می یابد . ثبات یابی ثباتی خانواده مستقیما بر جامعه تاثیر گذار است . در جوامعی که ارزش های خانواده متزلزل گردد بی شک ارزش های اخلاقی نیز سقوط خواهد کرد . خانواده واحد اساسی اجتماعی کردن افراد است و آن چه بزرگسالان در جامعه عمل می کنند فراگرفته های آنان در خانواده است . آرامش جسمی – حرکتی و روانی ، پویایی زندگی و رشد زن و مرد در خانواده است . هر چند ممکن است در مواردی این مشکل گیری ناسالم و نامطلوب باشد

به دنبال تغییراتی که در طبقات اجتماعی مختلف پدیدار گردیده است ، خانواده با بحرانهای عظیمی مواجه شده است . عوامل مختلفی نظیر رشد جمعیت و شهرنشینی ، مشکلات اقتصادی و تغییرات فرهنگی و دیگر موارد موجب بحران و اختلافات خانوادگی هستند . و هر کدام از این عوامل به اشکال مختلف تاثیراتی را بر این نهاد بر جای گذاشته اند یعنی روابط درونی خانواده ، ساختار خانواده و الگوهای مختلف رفتاری ، اقتصادی و فرهنگی را تحت تاثیر قرار داده اند . این گونه مشکلات و مسائل ، نیاز به تحقیقات و مطالعات مستمر دارد ، به نحوی که بحران های پدید آمده را به شکلی مهار و کنترل کند تا تاثیرات تساسلی کمتری بر جای گذارد . یکی از نمونه های بحران در خانواده از هم گسیختگی خانواده است . این مسائل در رفتارهای عاطفی اطفال ، بزهکاری آن ها و ترک تحصیل منعکس است . این مسئله منجر به بروز مشکلاتی در زمینه روابط بین زن و مرد در خانواده می شود که نهایتا تاثیری عمیق آن بر خانواده درخور توجه است ( شیخی 1380 : 79 )

اختلافات خانوادگی آثار سوئی بر روابط بین زن و مرد و همچنین فرزندان می گذارد . و کانون گرم خانواده را به محیطی ناامن و پرتنش تبدیل می کند . کودکانی که در خانواده های پرتنش که ستیز و نزاع وجود دارد ، بزرگ می شوند این رفتارهای نامطلوب والدین به ناسازگاری و بروز مشکلات عاطفی فراوانی در آن ها منجر می شود که این عوامل مساعدی برای انحرافات آن ها و در نتیجه جامعه خواهد بود

2-1 تعریف و تحریر موضوع

هر چند تمامی جامعه شناسان بر اهمیت خانواده در حیات اجتماعی تاکید دارند لیک این مفهوم هنوز هم یکی از پرابهام ترین مفاهیم این علم است

برگس و لاک در اثر خود « خانواده » به سال 1953 می نویسد : « خانواده گروهی است متشکل از افراد که از طریق پیوند زناشویی ، همخونی و یا پذیرش ( به عنوان فرزند ) با یکدیگر به عنوان شوهر ، زن ، مادر ، پدر ، برادر ، خواهر ، در ارتباط متقابلند و فرهنگ مشترکی پدید آورده و در واحد خاصی زندگی می کنند » ( ساروخانی ، 1382 : 135 )

مک آیور می نویسد « خانواده گروهی است دارای روابط جنسی چنان پایا و مشخص که به تولید مثل و تربیت فرزندان منجر گردد » ( ساروخانی ، 1382 : 135 )

خانواده واحدی است اجتماعی با ابعاد گوناگون زیستی ، اقتصادی ، حقوقی ، روانی و جامعه شناختی . خانواده نهادی اجتماعی است چون همانند آینه ای عناصر اصلی جامعه را در خود دارد و انعکاسی از نابسامانی های اجتماعی است . گذشته از این ، خانواده از اهم عوامل موثر بر جامعه است . هرگز هیچ جامعه ای نمی تواند به سلامت رسد مگر آن که از خانواده هایی سالم برخوردار باشد . خانواده از دیدگاه دیگر معیار شناخت و سنجش آسیب های اجتماعی است . به درستی آن گاه که کشمکش های درونی خانواده اوج می یابد و فرزندان در سنین نوجوانی به دور از نظر والدین در ورطه آلامی چون اعتیاد ، بزهکاری و ; گرفتار می آیند ، باید همه افراد جامعه در جستجوی علل عمیق اجتماعی آن به اعماق جامعه رسوخ کنند ( ساروخانی ، 1382 : 136)

فروپاشی سازمان خانواده و بهم خوردگی سازمان روابط خانوادگی را به هر شکل ، گسیختگی ازدواج یا خانواده می نامند . طلاق ، فسخ ، جدایی جسمانی ( ترک ، طرد و غیبت ارادی یکی از دو همسر ) از انواع گسیختگی خانواده هستند ( تقوی ، 1378 : 99 )

از هم گسیختگس خانواده همواره موضوع بحث است زیرا ممکن است همه افراد به نحوی از نتایج آن در رنج باشند و یا بر اثر آن ناگزیر از انتخاب های مشکل اخلاقی گردند . ویلیام . جی . گود در کتاب خانواده و جامعه خودگسیختگی خانواده را چنین تعریف می کند « شکستن واحد خانوادگی و یا تجزیه ترکیبی از نقش های اجتماعی به علت آن که یک یا چند تن از عهده انجام تکالیف ناشی از نفش خود آن طور که باید و شاید برنیامده اند » ( گود ، 1352 : 248 )

تحقیق حاضر افرادی را در برمی گیرد که طلاقی بین آن ها صورت نگرفته است ولی برای رسیدگی به اختلافات خانوادگیشان به دادگاه مراجعه کرده اند . بررسی پاره ای از عوامل اجتماعی – فرهنگی ،

اقتصادی و زیستی – جسمانی موثر بر این اختلافات خانوادگی در شهرستان مرند موضوع تحقیق می باشد

.3-1 بیان مسئله

یکی از دردناک ترین مسائل اجتماعی قابل بحث در جامعه ما و اکثر جوامع ، مسئله ستیزه های خانوادگی و طلاق می باشد که متاسفانه آمار آن روز به روز در حال افزایش است . پیشرفت روز افزون تکنولوژی وضعیت شهرنشینیباعث ازدیار مسائل و مشکلات بسیاری چون انحرافات ، بزهکاری ، جرم ها و جنایات خودکشی و شاید از همه مهمتر که در واقع منشا اکثر انحرافات است ، ستیزه های خانوادگی و طلاق است

تحقیقات نشان داده اند که آمار طلاق در روستاها بسیار پایین تر از شهرها می باشد و علت اصلی آن را می توان پایبند بودن روستائیان به ارزش ها ، سنت ، اعتقادات مذهبی و توقعات کم و ; دانست در حالی که در شهر مسئله صنعتی شدن جامعه مصرفی ، توقعات بیجا و عدم پایبندی به ارزش ها و ; از عوامل مهم افزایش درصد ستیز و طلاق می باشد. ( فرجاد 1372 : 65 )

اختلافات خانوادگی نه تنها کانون خانواده را دچار مشکلات می کند . بلکه جامعه نیز از اثرات سوء آن در امان نیست . نمی توان از جامعه ای که دارای خانواده های پرتنش و ستیز است انتظار پویایی و رشد و پیشرفت داشت . هیچ عصری مانند عصر حاضر درگیر انحلال و آشوب نهاد خانواده و عوارض سوء آن نبوده است و امروز به علت افزایش خانواده های گسسته این مساله به یک کعضل عظیم اجتماعی تبدیل شده است

هنگامی که خانواده ای از هم گسیختگی را تجربه می کند کودکان با مشکلات زیادی درگیر خواهند بود . واضح است کودکانی که در خانواده های آرام تربیت شده اند خوشبخت تر و از لحاظ روانی سالم تر بزرگ می شود . در حالی که فرزندان خانواده های توخالی هرچند ظاهرا دارای پدر و مادرند ، باطنا خوشبخت نیستند . اگرچه افراد در این خانواده ها وظایف رسمی خود را انجام می دهند ولی علاقه و محبت و حمایت را از همدیگر دریغ می کنند و علاقه چندانی به برقراری روابط سالم با دیگر اعضاء خانواده ندارند . بسیاری موارد نشان می دهد که بسیاری از خانواده ها که ظاهرا دست نخورده اند و پدر و مادر با همدیگر زندگی می کنند ممکن تاثیر ناسالمی روی کودکان بگذارند . در حالی که بسیاری خانواده ها که فقط یکی از والدین آن را اداره می کند ممکن است در بوجودآوردن کودکان سالم و خوشبخت موفق تر شود .( گود، 1352: 273)

نرخ ازدواج برای جمعیت قابل ازدواج کشور در سال 1365 برابر 27 /1 بود که در سال 1370 به رقم 45 /1 و در سال 1375 به 32 / 1 تغییر یافته است ( تقوی ، 1378 : 67 )

نهاد خانواده پیوسته تحت تاثیر عوامل اجتماعی ، اقتصادی ، فرهنگی در حال تغییر است . بدیهی است که این تغییرات ساخت خانواده و روابط درون آن را تغییر می دهد اگرچه این تغییرات تا اندازه ای اجتناب ناپذیر هستند ولی باید با دقت و برنامه ریزی شده به آن پرداخت ، در غیر این صورت خانواده با مشکل و بن بست مواجه می گردد ( شیخی ، 1380 : 20 )

با توجه به اهمیت خانواده و نقش آن در جامعه که رشد و انحطاط جامعه تااندازه زیادی بشر به تکامل خانواده دارد و برای رسیدن به هدف و رشد و پیشرفت و داشتن جامعه سرشار ازشادی و این مهم بدست نمی آید . مگر در محیطی مملو از محبت و عاطفه و با پرورش و تربیت فرزندانی صالح و شایسته . در خانواده ای که فضای حاکم برآن سرشار از صفا و صمیمیت است ، علاقه و تعاون بین اعضای حکم فرماست و شخصیت افراد مورد احترام و ارزش بوده و در چنین خانواده ای نیازهای اساسی افراد تامین شده و هرگز جوی برای جدایی و ستیز و فرار اعضای آن پدید نخواهد آمد

اختلافات خانوادگی و به تبع آن طلاق و افزایش روز افزون آن در قرن حاضر برای زنان و مردان متاهل وکسانی که در تدارک تشکیل خانواده هستند زنگ خطری به شمار می آید

باید بدانیم که فرزند دار شدن پذیرش مسئولیت است ، پدر و مادرشدن بیمار سهل و آسان می باشد اما پدر و مادر مسئول شدن مساله ای است که هر کسی از عهده آن برنمی آید ، فرزندی صالح و شایسته تحویل اجتماع دادن به از خود گذشتگی پدر و مادر نیاز دارد نه نیاز به پول و ثروت برای تامین مادیشان

از آن جا که خانواده به منزله پناهگاهی مقدس برای آسایش و رشد شخصیت انسانی و به مرحله ظهور رساندن استعدادهای فطری است اختلافات حقیقتا با آن همخوانی ندارد . اختلافات ، تصویر آرام خانه و نیز امنیتی که حاصل پیمان مقدسی است را در نظر افراد می شکند . و به این ترتیب نباید از والدین و فرزندان انتظار زندگی موفقی داشت . وقتی افراد آرامش را در امن ترین مکان جامعه که همان خانواده است نمی یابند خطرات زیادی آنان را تهدید می کند در این شرایط افراد اعتماد به نفس خود را از دست می دهند و حتی ممکن است در زمینه شغلی و تحصیلی نیز با بن بست هایی مواجه شوند .( ملا علی ، 1381 : 9 )

سلامت خانواده ، شالوده و زیربنای یک جامعه سالم است . بدیهی است که با پی بردن به زوایا و پیچیدگی های هرامری و با شناخت همه جانبه آن می توان درصدد رفع کاستی های آن برآمد . پی بردن به پاره ای از علل و عوامل

اختلافات خانوادگی می تواند ما را به سمت جامعه ای با خانواده های سالم و موفق هدایت کند

1-2 پیشینه تحقیق

در پژوهشی که حسن پور تحت عنوان « بررسی عوامل موثر بر اختلافات خانوادگی » در فروردین 1381 در شهر تبریز انجام داده است به نتایج زیر دست یافته است

1 – پایین بودن طول زندگی مشترک زناشویی با تعداد سال هایی که از ازدواج زوجین می گذرد در اختلافات خانوادگی موثر است

2- بیکاری شوهر و وابستگی او به گروه های شغلی که از منزلت اجتماعی پایین تری برخوردارند در بروز اختلافات خانوادگی موثر است

3- اعتیاد شوهر

4- دخالت خانواده ها و نزدیکان زوجین در زندگی مشترک در بروز اختلافات موثر است

5- نداشتن فرزند و عقیم بودن زن در زندگی مشترک در بروز اختلافات موثر است

6- ازدواج های اجباری نیز در بروز اختلافات موثر است

در پژوهشی که آقای دکتر محمد حسین فرجاد در مناطق مختلف ایران تحت عنوان « پیرامون علل و عوارض روانی اجتماعی ستیزه های خانوادگی و طلاق در ایران » انجام داده اند نتایج زیر بدست آمده است

1- هرچه تعداد فرزندان افزایش می یابد تعداد طلاق کاهش می یابد

2- بیشترین درصد طلاق در بین زوجینی که دارای خانه های شخصی بوده اند

3- طلاق در بین بی سوادان بیشتر از باسوادان بوده است


برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید


:: بازدید از این مطلب : 56
|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0
تاریخ انتشار : چهار شنبه 4 فروردين 1395 | نظرات ()
نوشته شده توسط : علی

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

 دانلود مقاله عوارض روحي و جسمي گذراندن وقت در دنياي مجازي در فایل ورد (word) دارای 20 صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد دانلود مقاله عوارض روحي و جسمي گذراندن وقت در دنياي مجازي در فایل ورد (word)   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : توضیحات زیر بخشی از متن اصلی می باشد که بدون قالب و فرمت بندی کپی شده است

بخشی از فهرست مطالب پروژه دانلود مقاله عوارض روحي و جسمي گذراندن وقت در دنياي مجازي در فایل ورد (word)

پرسش پژوهش    
اهداف    
شیوه گردآوری اطلاعات    
ابزار گردآوری اطلاعات    
نتایج پژوهش    
پیشنهاد و سوال های جدید    
عوارض جسمی و روحی گذراندن وقت در دنیای مجازی    
چطور بفهمیم به اینترنت و فضای مجازی معتادیم    
استفاده هدفمند ، بهترین راه درمان    
منابع    

بخشی از منابع و مراجع پروژه دانلود مقاله عوارض روحي و جسمي گذراندن وقت در دنياي مجازي در فایل ورد (word)

1)دانشنامه سیاسی / نوشته: داریوش آشوری / چاپ هشتم 1381/انتشارات مروارید

2)اصول قانون اساسی برگرفته از کتاب :قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران /تهیه کننده :محمدحسین قشقایی / انتشارات مذاکره / چاپ اول

پرسش پژوهش

آیا در عصر حاضر بدون حضور در دنیای مجازی امکان دارد؟

چگونه می توان با حضور در دنیای مجازی خود مراقبتی کرد؟

آیا والدین باید نظارتی بر حضور فرزندانشان در دنیای مجازی داشته باشند؟

اهداف

آشنایی با آسیب های فضای مجازی

راههای خود مراقبتی در فضای مجازی

شیوه گرد آوری اطلاعات

از طریق اینترنت و  جستجو  در سایت های مختلف و همچنین صحبت با افرادی که حداقل روزی 2 ساعت وقتشان را در دنیای مجازی می گذرانند

ابزار گردآوری اطلاعات

در این پژوهش حاضر با استفاده از روش های تحقیق اسنادی، توصیفی، تحلیلی و نیز مشاهدات میدانی ، اطلاعات مورد نیاز جمع آوری شده است

نتایج پژوهش

1-   کاهش دادن مدت زمان استفاده از اینترنت و فضای مجازی و گذراندن اوقات فراغت در کنار خانواده

2-   بازدیدن نکردن از سایت ها و مطالب غیر مفید و غیر اخلاقی


برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید


:: بازدید از این مطلب : 49
|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0
تاریخ انتشار : چهار شنبه 4 فروردين 1395 | نظرات ()